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2026届云南省昭通市永善一中高三生物第一学期期末监测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。下列推论正确的是()
A.胰岛素可抑制脑神经元的凋亡,但可促进神经细胞的变性、坏死
B.胰岛素可以促进突触前膜释放的神经递质进入突触后膜
C.免疫系统可以防卫并清除体内变性、坏死的神经细胞
D.InR、GLUT的作用可体现蛋白质在细胞膜上行使不同的功能
2.如图,仅就A、B两条曲线的变化趋势而言,下列说法错误的是()
A.若横坐标表示生态系统的复杂程度,一般情况下,A可表示抵抗力稳定性,B可表示恢复力稳定性
B.若横坐标表示由草原到森林的演替,A可表示群落呼吸消耗的有机物量,B可表示群落垂直结构层次数
C.若横坐标表示时间,A、B可表示随着时间的变化具有竞争关系的两个种群的数量变化
D.若横坐标表示某种群在一定时间范围内数量的变化,A可表示种内斗争的情况,B可表示个体所占有的资源和空间的变化
3.在美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林地区,人们为了保护鹿而大量捕杀鹿的天敌--狼。下列说法正确的是()
A.狼从鹿获得的能量最终来自该生态系统中生产者固定的太阳能
B.鹿和狼之间的信息传递对鹿不利,使该生态系统的稳定性受到破坏
C.若消灭了狼,可使鹿的种群数量按照J型曲线持续增长
D.大量捕杀狼使生态系统的能量流动方向发生改变
4.为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素,科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾,适当时间后用杀虫灯诱杀,统计标记个体的个数占释放总数的比例(回收率),结果如下表。下列叙述正确的是(注:横轴为诱捕灯间距)
A.若标记总量为N,回收率为a,则斜纹夜蛾的种群密度为N/a
B.诱捕距离加大,被标记个体占被诱捕总数的比例上升
C.该研究说明,杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关,与灯高有关
D.用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构
5.当病原体侵入人体后,人体可通过免疫调节维持相对稳定,下列相关叙述正确的是()
A.人体的第一道防线在免疫调节中必不可少,它包括皮肤和黏膜
B.吞噬细胞在摄取和处理病原体的过程中都有溶酶体的参与
C.病原体侵入人体后,可刺激T细胞分泌淋巴因子与抗原结合
D.效应T细胞对宿主细胞的攻击属于免疫调节的体液调节
6.下图是叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中CO2和[H]的变化,相关叙述正确的是
A.过程⑦发生在线粒体中
B.过程④发生在线粒体的内膜
C.过程⑤、⑥均需要ATP提供能量
D.过程①、③产生的[H]的作用相同
7.下列关于生物实验的描述中,正确的是()
A.向酵母菌培养瓶中加入酸性重铬酸钾溶液检测有无酒精产生
B.检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定DNA并不都需要进行水浴加热
C.秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理在于抑制染色体着丝点分裂
D.鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的生长素可以透过琼脂片传递给下部
8.(10分)下列关于免疫调节的叙述,正确的是()
A.抗体能通过胞吞方式进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌
B.人一旦感染HIV就会导致体内T细胞数量大量减少
C.B细胞和T细胞分别是在胸腺和骨髓中由造血干细胞分裂分化产生的
D.体液免疫和细胞免疫的二次免疫应答都与记忆细胞的迅速增殖有关
二、非选择题
9.(10分)营养缺陷型菌株就是在人工诱变或自发突变后,微生物细胞代谢调节机制中的某些酶被破坏,使代谢过程中的某些合成反应不能进行的菌株。这种菌株能积累正常菌株不能积累的某些代谢中间产物,为工业生产提供大量的原料产物。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程。回答下列问题:
(1)过程①的接种方法为______,与基本培养基(只含碳源、无机盐、水)相比,待测培养皿中特有的成分有______。
(2)进行②过程培养时,应先将丝绒布转印至基本培养基上,原因是______。从______培养基上获得相应的营养缺陷型菌株。釆用影印法培养的优点是______。
(3)为了进一步完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定,实验人员进行了如下操作:
①用接种针挑取______(填“菌落A”或“菌落B”)接种于盛有完全培养液的离心管中,28℃振荡培养1~2天后,离心,取沉淀物用______洗涤3次,并制成菌悬液。
②吸取1mL菌悬
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