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高考化學试验综合題特點及解題方略
東山學校陈思丽;专题
特训;;感悟高考;高考化學试验題常以物质的制备、性质的探究為命題背景，系统
考察學生化學试验基本技能和运用试验手段处理化學問題的能力。;（1）要重视對教材试验的研究与复习，使试验复习有据可依——回扣教材试验
;之专題训练;1.NO能被灼热的铁粉還原為N2，同步生成FeO，运用下列装置模拟该反应。;1.NO能被灼热的铁粉還原為N2，同步生成FeO，运用下列装置模拟该反应。;练後反思：
原理思想——從试验目的出发結合反应原理找出核
心装置，运用装置原理设计仪器连接
消除干扰意识——除杂、干燥、防止产品变质
安全意识——怎样操作才安全
环境保护意识——進行尾气处理;甲、乙两化學小组拟根据氨气還原氧化铜反应的原理测定某铜粉样品(混有CuO粉末)中金属铜的含量。
(1)甲小组运用下图装置(可以反复选用)，通過测定反应生成水的质量来到达试验目的。;1.NO能被灼热的铁粉還原為N2，同步生成FeO，运用下列装置模拟该反应。;I(1)装置A中反应的化學方程式為_________________.;1)待试验I溶液颜色不再变化，再進行II试验，目的是使试验I的反应到达_____________.
2)iii是ii的對比试验,目的是排除ii中
导致的影响.;用氧化還原滴定法测定TiO2的质量分数:壹定条件下，将TiO2溶解并還原成Ti3+,再以KSCN溶液為指示剂,用(NH4)Fe(SO4)2原则溶液滴定Ti3+到所有生成Ti4+：
判断下列操作對TiO2质量分数测定成果的影响（填“偏高”、“偏低”或“無影响”）
①若在配制原则溶液過程中，烧杯中的NH4Fe(SO4)2溶液有少許溅出，使测定成果______。
②若在滴定终點讀取滴定管刻度時，俯视原则液液面，使测定成果_____。;;试验大題題型;近五年真題特训——見學案
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