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听课周活动策划（3篇）

听课周活动策划（通用3篇）

听课周活动策划篇1

为进一步加强学校管理，提高教学质量，让家长亲身体会课堂教学氛围，共同探讨提高课堂教学效益的教学方法，我校定于第九周、第十周、第十一周举办家长听课周活动。

一、活动目的：

1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，协调好学校教育与家庭教育的关系，推进我校教学工作的发展。

3、通过活动，促进教师提高课堂教学能力，改进教师教育教学方法，切实增强教师提高课堂教学效益的意识。

二、活动组织：

组长：

副组长：

成员：

三、活动内容：

家长、同学科或相关学科教师听课。活动当天，家长到班主任处签到，由班主任分发家长意见反馈表，并指导家长如实、认真填写有关内容，公平、公正做出评价。听课结束后，班主任收回及时上交教务处。

四、实施步骤：

为确保本次家长听课周活动顺利进行，学校决定分三个阶段实施。

第一阶段（9月中旬—10月22日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。

2、认真准备。学校召开家长会，对对班主任积极动员，组织家长参加本次活动，确保本班家长参与率不低于50%，安排好本班级听课周的具体工作并组织实施，负责接待家长。（每节课保证2—3名家长听课）。

3、教务处负责编排课表，通过班主任及时收发家长意见反馈表。

第二阶段（10月25日—12月3日）：实施阶段

（一）初赛阶段：（10月25日—11月12日）

1、每学年安排一周时间：

七年级：10月25日—10月29日第九周

八年级：11月1日—11月5日第十周

九年级：11月8日—11月12日第十一周

2、班主任领取《家长意见反馈表》，每班30张，分发给家长，活动结束后填写好，由班主任交教务处。

3、同学科或相关学科教师必须参加听课并作好记录。

4、各教研组利用教研活动时间进行评课。

（二）决赛阶段（11月29日—12月3日）

经初赛阶段选拔，各教研组推荐1—2名优秀课教师进入决赛。

决赛阶段由教研组长，学科组长，学年组长担任评委，评出等级，学校召开大会进行表奖。

第三阶段（12月6日—12月8日）：总结反馈阶段

1、活动结束后，各班主任要认真写出此次活动小结上报教务处。

2、教研组长对本教研组教师上课及评课情况认真写出总结，上交教务处。

3、教务处将对各位教师在活动期间教学业务进行检查，教学业务内容：教学设计、预习提纲、评课记录、总结等。

4、学校写出家长听课周活动总结。

五、活动要求：

1、各位教师要精心准备，认真组织教学，力争课堂教学效果好。

2、活动期间，班主任要教育学生礼貌待人、文明守纪、爱护环境，给学校、家长交上一份满意的答卷。

3、各学科教师要积极主动听课，虚心听取学校领导、老师、家长的意见，进一步改进教育、教学工作。

听课周活动策划篇2

一、指导思想

为了进一步推动我校推进我校学习型组织的建设，促进学科间的交流与合作，为青年教师的迅速成长搭建一个切磋教艺、展示才能的平台，经学校研究决定举办“青年教师青春风采”的主题活动，组织开展第届“玉泉杯”青年教师好课赛暨“听课周”活动。

二、组织机构

（一）活动领导小组

组长：

组员：

（二）学科评审组成员：

文科组组长：

评委：

三、活动步骤

1、活动准备阶段

时间：4月28日——5月9日（第11-12周）

活动内容：

①确定活动领导小组②确定评委会成员，制定赛课的评选方法；

③教研组内组织青年教师报名，确定开课课题和备课；

④落实和统计教研组青年教师开课课题、时间及地点；⑤制订“听课周”活动要求。

2、活动实施操作阶段

时间：5月12日——5月16日（第13周）

活动内容：

①青年教师开课，参与相关评比活动；

②评委分组听课、评课，收集资料和信息，进行评价；

③全体教师互相听课。

3、活动总结表彰阶段

时间：5月19日—5月23日（第14周）

活动内容：

①召开评委会和活动领导小组会议，确定获奖名单；

②进行获奖教师的资料收集整理，充实校园网内容。

③召开活动总结表彰会。

四、活动具体要求

1、赛制：

校35周岁以下青年教师以教研组推荐的方式，进行赛课活动。各教研组上报学校参加人数占组内青年教师人数的30%。由教研组长会同备课组长共同负责组织和协调