2025年成都市邛崃市小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年成都市邛崃市小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

bēifēngyìlǐngpīpòbùkěhuànxiè

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2.在下列词语后面的（）里填上合适的关联词语。（6分）

（1）虽然雨下得很大，但是他还是准时到校了。（）

（2）我学习很好，但是我不骄傲。（）

（3）因为他非常努力，所以他取得了优异的成绩。（）

3.选词填空。（8分）

（1）这家博物馆里陈列着许多（）的文物。

A.精心B.精致C.精确

（2）老师的话像明灯一样照亮了我的（）。

A.头脑B.心田C.行路

（3）他做事总是那么（）。

A.认真B.轻松C.随便

（4）这本书写得非常（）。

A.有趣B.生动C.逼真

4.根据课文内容填空。（6分）

（1）《观书有感》中，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”一句描绘了池塘的__________和__________。

（2）《匆匆》一文中，作者用“__________，__________，__________”表达了时光流逝之快。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

阅读下面的文字，回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

1.摘抄文中描写小草的句子。（3分）

2.文中划线的句子表达了作者怎样的情感？（4分）

3.用“______”画出文中描写动作的句子。（4分）

4.你还知道哪些描写春天景色的古诗或名句？请写一句。（4分）

（二）课外阅读。（25分）

阅读下面的短文，回答问题。

雨来了，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，织成一张大网。雨声淅淅沥沥，敲打着窗户，敲打着屋顶，敲打着树叶，也敲打在孩子们的心上。孩子们撑着伞，在雨中嬉戏，笑声像银铃一样在雨中回荡。雨中的世界，一片朦胧，但孩子们的眼中却充满了好奇和快乐。

1.短文主要描写了什么？（4分）

2.短文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（6分）

3.你认为雨中的世界为什么让孩子们感到快乐？（5分）

4.请续写短文，描写雨停后的景象。（10分）

三、习作（30分）

题目：我的______

要求：请根据题目补充合适的词语，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.饱经风霜依理力争破釜沉舟不可挽回振奋

解析：考查学生对拼音的掌握，注意“釜”、“振”的写法。

2.（1）虽然……但是……（2）虽然……但是……（3）因为……所以……

解析：考查关联词的运用，注意句子的逻辑关系。

3.（1）B（2）B（3）A（4）C

解析：考查近义词的辨析，结合语境选择合适的词语。

4.（1）清澈明丽（2）洗手的时候日子从水盆里过去

解析：考查学生对古诗和现代文的理解，注意背诵和默写。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

解析：考查学生提取信息的能力。

2.表达了作者对春天、对小草的喜爱之情。

解析：考查学生体会作者情感的能力。

3.坐着，躺着，打两个滚，赛几趟跑，捉几回迷藏。

解析：考查学生提取信息的能力。

4.例如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

解析：考查学生对古诗的积累。

（二）课外阅读。（25分）

1.短文主要描写了雨中的景象和孩子们在雨中的快乐。

解析：考查学生对文章主要内容的概括能力。

2.修辞手法：比喻、拟人。

举例说明：像牛毛，像花针，像细丝（比喻）；雨声淅淅沥沥，敲打着窗户（拟人）。

解析：考查学生对修辞手法的辨析能力。

3.因为雨中的世界色彩缤纷，充满神秘，孩子们可以在雨中自由玩耍，感受大自然的美好。

解析：考查学生联系生活实际，体会文章情感的能力。

4.雨停后，太阳出来了，照亮了大地。彩虹挂在天边，孩子们收起了伞，在彩虹下追逐嬉戏，快乐极了。

解析：考查学生的想象力和写作能力。

三、习作（30分）

评分标准：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写规范。

示例：我的妈妈

我有一个善良的妈妈，她对我非常好。每天早上，妈妈都会早早起床，为我准备早餐。妈妈的手很温暖，每次我生病，她都会用她的手抚摸我的额头，让我感觉舒服多了。妈妈不仅关心我的学习，还关心我的生活。她总是教育我要做一个诚实、善良的人。我爱我的妈妈，她是我最亲的人。

解析：作文评分主要看内容是否具体，感情是否真挚，语句是否通顺。

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