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小学教育管理策略研究
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1小学教育管理的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2当前小学教育管理面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外小学教育管理研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2国内小学教育管理研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.3研究的创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、小学教育管理的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1教育管理学的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1教育管理的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2教育管理的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.3教育管理的主要职能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2小学教育管理的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.1小学教育的阶段特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2小学教育的对象特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.3小学教育管理的环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3相关理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1系统理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.2权变理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.3人本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、小学教育管理的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1小学组织结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.1小学组织结构的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2小学组织结构的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.3小学组织结构存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2小学人力资源管理的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.1教师队伍的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.2教师培训与发展的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.3教师激励机制的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3小学教学管理的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.1教学计划的实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.2教学过程的监控情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.3教学评价
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