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庞一小青年教师培训实施方案

青年教师是学校师资力量的生力军，更是学校持续稳定发展的关键；特别是新教师培训是教师职前教育的延伸，是教师职后教育的起点。实践证明，对青年教师进行系统的教育培训，对他们的专业成长和整个教育人生塑造都具有重要意义。为使青年教师进一步巩固专业思想，热爱小学教育工作，热爱学生，更为适应和投入具体工作，熟悉有关教育法规和教育教学环境，初步掌握所教学科的教学常规，理解所任学科的业务知识和内容体系，尽快适应小学教育教学工作的需要。经学校研究决定，利用暑假期间组织全校青年教师进行有针对性地培训学习。为确保质量，制定本实施方案。

一、培训人员：

（1）2008年以后，参加工作的教师。

（2）2013年新招聘的教师。

二、培训任务：

通过培训，使新教师在思想政治与教师职业道德、教育基本理论、学科教学能力、教学基本技能、教育教学实践能力等方面得到提高；为使他们成为政治素质高、教育教学能力强、教学基本功扎实的具有创新意识和开拓能力的受学生喜欢且适应世纪学校发展需要的小学教师奠定坚实的思想和能力基础。

三、具体目标：

（1）掌握先进的教育科学基本理论，具有现代教育观、学生观和学习观，把素质教育贯穿到整个教学过程之中。

（2）掌握先进的学科教学理论，具有把教育基本理论渗透到学科教学的基本能力。

（3）锻炼教育教学能力，能独立设计、组织、实施小学教育、教学活动，具有较强的教育教学实践能力。

四、基本原则：

1、从实际出发的原则。培训内容要从青年教师的特点和需要出发，考虑小学教育教学改革的实际需要，突出针对性，强调适用性，注重实效性。

2、学员为主体的原则。培训内容需便于青年教师的自主学习，自我提高，以利于调动青年教师的学习积极性和主动性，注重实效性。

3、适当超前的原则。青年教师的培训要依据素质教育需要，结合当前教学改革的实际，注重青年教师创新意识和实践能力的培养，面对现实，适当超前，逐步形成先进的、具有本校特色的青年教师培训课程体系。

五、培训内容：

1、专家讲座。

2、常见教育教学问题处理；

3、优秀教师报告；

4、课堂教学录像观摩；

六、培训日程安排：

附件2：庞一小青年教师培训日程安排

时间

集体学习内容及要求

主持（主讲）人

学习地点

正月初九2月

18日

上午

集中学习

1、召开寒假学习动员大会；

2、党的十八大报告关于教育工作的阐述及其解读。

3、学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》国发[2012]41号

4、学习山东省人事厅《山东省事业单位实行人员聘任制度暂行办法》

王宝海

杨军

张俊

陈兴学

五楼会议室

加强教师队伍建设永远是学校应该抓在手里的一件大事，教师业务水平和能力的高低往往决定学校工作的成败。为进一步提高教育教学质量，推进教育教学改革和教育创新，全面提升教师队伍的整体素质，快速适应新课程改革，促使教师成为我校教育教学改革和发展的领头雁，根据省、市教师继续教育的有关文件精神及相关政策，结合我校的实际，以教师业务素质和教师专业水平的提高作为学校工作的重中之重，为教师的专业发展和学校的可持续发展奠基。

二、活动目标：

教师培训活动坚持以“四新一德”（即新课程、新理念、新技能、新方法和教师职业道德）为主要内容，以校本研训和个人研修为主要形式，以解决教师个体在教育教学实践中的主要问题为突破口，通过立足教学、服务教学的研修和学习，全面提高我校教师的教育、教学、科研的实践能力，为塑造精彩的教育教学提供优质的师资保障。

?1、开展教育法规和师德规范教育，提高广大教师依法执教、廉洁从教的意识和水平，倡导爱岗、敬业、乐学、奉献的良好师德风尚。

2、加强现代教育理论和学科专业知识的学习，熟悉基础教育课程改革的基本理论和学科教学改革动向，树立新的教育理念，不断提高教师运用先进教育理论开展教学实践和教学研究的能力，学校要求每位教师在学期末根据自己学习内容写出教育教学论文参与评比。

3、组织多种形式的教师专业技能训练和竞赛评比活动，全面提高教师课堂教学能力、现代教育技术应用水平和基本功。今年起，学校要求所有40岁以下教师坚持每周完成“三字一画”作业。结合教学质量年度考核方案，评定教师教学质量年度考核的等级，评选具有创新特色的校级骨干教师，并推选出省市级教学能手。

4、加强教育管理者、学校、教师及社会之间的合作、交流与学习，为教师终身学习和专业成长营造良好的环境和氛围，努力把教师群体培育成全社会学习型组织的榜样。

三、具体活动内容

教师培训活动的内容按照“扬长补短、逐步提高、专业成长”的原则实施。根据学校教育教学工作实际需要，本学年对教师培训活动提出以下总体要求。教师个人可结合自身实际，确定阶段性重点培训项目，并按照计划落实到位。

1、学习教育教学理论，转变教育教学观念。

2010年春季确定学习《教师队伍建设与专业发