南开中学中考二模语文考试试卷（无答案）.pdfVIP

南开中学中考二模语文考试试卷（pdf版无答案）

语文（十）

全（卷满分150分,考试时间120分钟）

一、语文知识及运用3（0分）

立爱至，暑渐浓。值此五月，让我们一起探究立复背后的故事

吧。

“立夏”是夏季的开端。“立”在甲骨文中像一个正面站立的人形。

只有“立”

住了，事物才能真正地开始与发展。如果说在此之前，春天还只

是万物的苏醒与酝

酿，那“主夏”则意味着生命的抖擞与pg）（勃。从文字表面来

看，夏字分

明就是一个人跪坐在炽0热的太阳之下，突出了被暴晒的头部的

样子。南宋薛

澄写下“渐觉风光澳，徐看树色稠”的诗句，这二是描写了立夏

以后虫萌绿转入葱

范。立夏后的天日渐血方刚，世间万物绽放。四季周而复始，

节标志着四季

的更迭与物候的变化，展现了中国文化的魅力。

在立夏这一天，追溯）（文字历史，不禁令人感怀先民对天象的长

期探索与

qdn）（诚叩问「人皆苦炎夏，我爱夏日长”。我们所热爱的“夏”，

除了它头顶

的太阳外，更是爱它抖搬的生命力吧！

节（选自《立夏》刘昕曜，有删改）

1.根据语境，规范地标注拼音及书写汉字。4（分）

png）（勃炽）（热追溯）（

gin）（诚

2.文段中画线词语使用不正确的一项是）（.3（分）

A.酝酿B.抖擞C.血方刚D.周而复始

3.文中划波浪线句子有一处语病，请提出修改意见。3（分）

病句：这正是描写了立夏以后由萌绿转入葱龙。

改正：

4,四更迭，各有魅力：且借寄语，以景传情。请你参照示例,

在夏、秋中选择

个节，写几句寄语，表现节特点，传递情思，修辞和句式不

限。4（分）

春日寄语

寄语

春藏在燕子于柳枝飘荡处的

呢南中，嫩绿的新芽从土地里铐

出头，大地一片生机盎然。我愿

与春同行，一路心怀希望，同万

物一起开花。

口口口口口E

2

弋

冬日寄语

白雪裁盖的大地静该且神

秘，冰晶在阳光下闪烁。松柏

不惧寒冷迎风挺立。我想，人

生路上风雪不会少，但是吊首

挺胸、济白做人，总会闪耀山

自己的光。

语文十（）共8页第1页

5.1（）小南在梳理《西游记》中唐僧落难的原因，请根据你对书

中内容的理解与

积累，帮助他完成此表。4（分）

原因

具体情节举例

唐

①食之求长生

A.

僧

②娘之盼相守

B.

落

③害之夺法宝

观音禅院的金池长老见到唐僧的锦湘袈裟起了贪念，选择杀人

雉

越货、放火烧屋害唐憎，欲夺取这件法宝。

④变之为报复

在宝象国，黄袍怪把百花羞公主掠到洞府，结为夫妻十三年，

后来唐僧师徒欲营救公主、黄饱怪为了复将唐僧变为猛虎。

2（）《红星照耀中国》在出版时，也曾改名为《西行浸记》。你更

喜欢哪一个标题？

请结合具体情节和你的阅读体会，说明理由。4（分）

6.综合性学习8（分）

重庆有着丰言且独特的文化遗产。挖掘和保护身边的文化遗产,

可以丰官人们

的文化生活，提高民族自信.北关中学开展了“身边的文化遗产

”综合性学习活动，

请你完成以下任务。

1（）下面是对重庆部分文化遗产的精炼评价，请将空缺部分补充