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中国传统文化知识体系构建与高中教学实践
目录
一、内容概述..............................................5
1.1研究背景与意义........................................5
1.1.1时代发展对文化传承的需求.............................6
1.1.2高中教育中文化教育的缺失.............................9
1.1.3构建知识体系对教学的指导作用........................10
1.2国内外研究现状.......................................10
1.2.1国外文化教育研究....................................11
1.2.2国内传统文化教育研究................................13
1.2.3知识体系构建研究....................................14
1.3研究内容与方法.......................................17
1.3.1研究内容概述........................................18
1.3.2研究方法选择........................................18
1.3.3研究思路与框架......................................20
二、中国传统文化概述.....................................21
2.1中国传统文化的内涵与特征.............................22
2.1.1中国传统文化的定义..................................23
2.1.2中国传统文化的核心价值观............................24
2.1.3中国传统文化的表现形式..............................26
2.2中国传统文化的主要内容...............................27
2.2.1儒家思想与教育......................................28
2.2.2道家思想与自然观....................................29
2.2.3法家思想与政治制度..................................32
2.2.4中国传统文学艺术....................................33
2.2.5中国传统科技与哲学..................................34
2.3中国传统文化的传承与发展.............................37
2.3.1中国传统文化的传承方式..............................38
2.3.2中国传统文化的现代价值..............................38
2.3.3中国传统文化的创新发展..............................42
三、中国传统文化知识体系构建.............................43
3.1知识体系构建的原则...................................44
3.1.1系统性原则..........................................45
3.1.2理论联系实际原则....................................46
3.1.3时代性原则..........................................47
3.1.4选择性原则..........................................49
3.2知识体系的框架设计...................................50
3.2.1知识体系的层级划分..................................51
3.2.2知识体系的模块构成..................................53
3.2.3知识体系的重点内容..................................54
3.3知识体系的具
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