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多学科融合对工程人才综合素质提升的意义

前言

随着全球化进程的加快，许多跨国企业对工程技术人才提出了更高的要求，尤其是在技术创新、国际市场理解及跨文化沟通等方面。当前的工程教育体系并未能够有效地培养学生具备跨国企业所需的综合能力。对跨国企业需求的理解不足，导致学生在国际化职场中的竞争力较弱。

目前，工程教育的资源分布存在较大的地域性差异，某些地区的教育资源过于集中，导致教育质量差距悬殊。尤其是在一些偏远地区，工程教育的基础设施和师资力量较为薄弱，学生难以获得优质的教育资源。这种不均衡的资源分布限制了学生的成长和发展，影响了整体工程教育体系的效能