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电信诈骗小学生课件
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目录
01
电信诈骗概述
02
小学生易受骗原因
03
防范电信诈骗方法
04
课件内容设计
05
课件使用效果评估
06
课件改进与推广
电信诈骗概述
章节副标题
01
电信诈骗定义
目的与手段
以非法占有为目的，采用虚构事实或隐瞒真相的方法。
诈骗行为界定
通过电话、网络等电信手段实施的欺诈行为。
01
02
诈骗手段种类
称涉嫌犯罪，要求转账至“安全账户”。
冒充公检法诈骗
以低息贷款诱饵，骗取手续费、保证金。
网络贷款诈骗
诈骗案例分析
骗子冒充孩子亲友，谎称有急事需转账，家长急于帮忙而上当。
冒充亲友诈骗
骗子发送虚假中奖信息，诱导孩子或家长支付手续费或税费，骗取钱财。
中奖信息诈骗
小学生易受骗原因
章节副标题
02
认知能力限制
小学生好奇心旺盛，容易因新奇事物而上当，忽视潜在风险。
好奇心强
小学生缺乏足够的生活经验，难以准确判断信息的真伪。
判断力不足
安全意识薄弱
缺乏防范知识
小学生不了解诈骗手段，缺乏基本的安全防范知识和意识。
信任陌生人
小学生容易相信陌生人的话，缺乏辨别真伪的能力，容易上当受骗。
社交媒体影响
小学生好奇心强，易被社交媒体上的新奇信息吸引，增加受骗风险。
好奇心驱使
对社交媒体信息辨别能力不足，难以识别诈骗信息真伪。
辨别力不足
防范电信诈骗方法
章节副标题
03
家长监护作用
家长应提升防骗意识，为孩子树立榜样，教育他们识别诈骗手段。
增强防范意识
01
加强与孩子的日常沟通，引导他们遇到疑似诈骗情况及时与家长或警方联系。
日常沟通引导
02
学校教育责任
加强与家长合作，共同宣传防骗知识，形成家校共防的良好氛围。
家校合作宣传
学校定期开展防电信诈骗教育，增强小学生识别诈骗手段的能力。
普及防骗知识
学生自我保护技巧
教育学生不向陌生人透露姓名、住址、电话等个人信息。
不泄露个人信息
提醒学生遇到陌生来电要谨慎接听，尤其是涉及钱财的来电。
警惕陌生来电
课件内容设计
章节副标题
04
互动教学环节
问答环节
设置诈骗相关问题，引导孩子思考回答。
情景模拟
模拟诈骗场景，让孩子识别并应对。
视频案例展示
展示电信诈骗的真实视频案例，让学生直观感受诈骗手段。
真实案例再现
01
通过视频案例，引导学生分析诈骗手法，提高防范意识。
案例解析引导
02
实操演练指导
情景模拟
案例分析
01
设计电信诈骗情景，让学生扮演不同角色，模拟诈骗过程，增强防范意识。
02
分析真实电信诈骗案例，引导学生识别诈骗手段，学习应对策略。
课件使用效果评估
章节副标题
05
学生反馈收集
设计问卷收集学生对课件的满意度及建议，了解学习成效。
观察学生在使用课件时的互动情况，评估其吸引力和实用性。
问卷调查
课堂互动
家长意见征询
发放问卷，收集家长对课件使用效果的直接反馈。
问卷收集
整理家长意见，分析课件在哪些方面做得好，哪些方面需改进。
意见整理
教学效果跟踪
学生反馈收集
通过问卷调查，收集学生对课件内容的理解度和兴趣度。
01
02
家长意见调研
与家长沟通，了解孩子在家庭中使用课件的学习效果及家长满意度。
课件改进与推广
章节副标题
06
课件内容更新
根据新型诈骗手段，更新防范技巧，提高小学生的自我保护能力。
防范技巧升级
加入近期发生的电信诈骗案例，增强课件的时效性和针对性。
最新诈骗案例
推广策略制定
合作推广
与学校、教育机构合作，共同推广防诈骗课件。
线上宣传
利用社交媒体、教育平台推广，提高课件知名度。
01
02
社会资源合作
与警方合作，引入真实案例，增强课件的教育性和实用性。
01
警校联动
邀请社区志愿者参与课件推广，扩大宣传范围，提高小学生防范意识。
02
社区参与
谢谢
有限公司
汇报人：XX
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