甘肃省白银市靖远县2025届第二学期第一次阶段性考试高三生物试题含解析.docVIP

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甘肃省白银市靖远县2025届第二学期第一次阶段性考试高三生物试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是()

A.细胞凋亡过程受细胞外信号影响

B.在细胞分化过程中细胞内核酸种类不变

C.在细胞衰老过程中线粒体数量变多,体积减小

D.在细胞癌变过程中粘连蛋白减少导致癌细胞能无限增殖

2.图为洋葱鳞片叶表皮浸没在1.3g/mL蔗糖中的显微照片,若细胞仍保持活性,有关叙述正确的是()

A.各细胞初始细胞液浓度一定相同 B.各细胞此时细胞液浓度一定相同

C.各细胞液蔗糖浓度此时可能与外界相等 D.各细胞此时水分子的渗透速率可能为1

3.测定玉米正常植株和矮化突变体植株的内源赤霉素含量,结果如下图。用等量外源赤霉素分别处理正常植株和矮化突变体植株的茎,正常植株茎的节间无显著变化,矮化突变体植株茎的节间恢复到正常植株的长度。下列叙述错误的是()

A.赤霉素能促进玉米茎节间的伸长

B.该实验不能说明赤霉素作用的两重性

C.不能确定该矮化突变体是由基因突变所致

D.矮化突变体的茎可能对赤霉素的作用不敏感

4.遗传工作者在进行遗传病调查时发现甲、乙两种单基因遗传病的家系图,Ⅱ-4不含有甲病基因,人群中乙病发病的概率是1/100,系谱如图所示,下列叙述正确的是()

A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病

B.双胞胎(Ⅳ-1与Ⅳ-2)同时患有乙遗传病的概率是1/6

C.Ⅱ-3和Ⅲ-3基因型相同的概率是1/3

D.Ⅲ-1与一个正常的男性婚配,所生子女正常的概率是15/22

5.基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变,据图分析,下列叙述不正确的是()

A.邻近基因指导合成的反义RNA是通过转录过程

B.与完成过程Ⅱ直接有关的RNA有三种,即mRNA、rRNA、tRNA

C.细胞中若出现了杂交分子,则抑癌基因沉默,此时过程Ⅱ被抑制

D.与邻近基因和抑癌基因相比,组成图中杂交分子的碱基有A、G、C、T、U五种

6.下图是用不同浓度的生长素(IAA)、乙烯利(乙烯释放剂)分别处理大豆下胚轴插条得到的实验结果。有关叙述正确的是()

A.激素的浓度和处理插条的时间属于自变量

B.乙烯利对插条生根的影响表现为低浓度促进,高浓度抑制

C.根据该实验结果均不能得到生长素和乙烯利促进插条生根的最适浓度

D.的生长素和乙烯利共同作用时,促进插条生根的效果最佳

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质。下图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答。

(1)重组Ti质粒中,铁结合蛋白基因作为______基因,潮霉素抗性基因作为______基因。

(2)构建重组Ti质粒时,铁结合蛋白基因应插入到_______中,以便后续随之整合到________。

(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养___________,以获得愈伤组织细胞;利用培养基3培养的目的是___________。

(4)将基因工程生产的铁结合蛋白与天然的铁结合蛋白的功能活性进行比较,以确定转基因产品的功能活性是否与天然产品相同,这属于________水平的检测。

8.(10分)现有两个纯合果蝇品系:品系A和品系B。这两个品系都表现出与野生型深红眼明显不同的猩红眼。品系A猩红眼基因与品系B猩红眼基因对眼色改变具有相同效应,且独立遗传。进行杂交实验:

亲本

F1

F2

品系A♂×野生深红眼♀

深红眼♀

深红眼♂

♀全深红眼

♂深红眼:猩红眼=1:1

回答下列问题:

(1)品系A的猩红眼基因是由野生型深红眼基因发生_____________(填“显性”或“隐性”)突变而来。猩红眼基因的载体是_____________。让F2代随机交配,所得雄蝇后代表现型及比例为_____________。

(2)缺失1条Ⅳ号染色体的果蝇仍能正常存活和繁殖,缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的深红眼果蝇杂交(雌蝇能产生4种配子),

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