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2025-07-27 发布于江西
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浅谈小学生良好劳动习惯的培养.docx

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浅谈小学生良好劳动习惯的培养

摘要：新课改要求教师在传授学科知识的同时，要采用多种教学方法，帮助学生实现德、智、体、美、劳的全面发展。孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子热爱劳动。小学教师应当根据小学生的身心发展规律和能力接受程度，适当安排劳动教育，尝试以“自己的事情自己做”为劳动教育的突破口，再慢慢延伸为“帮助他人、助人为乐”，并通过给小学生提供适宜的劳动环境和生活材料，让他们获得劳动锻炼的机会，培养他们良好的劳动习惯。

关键词：小学生，劳动教育，培养良好劳动习惯引言：

劳动是一个人情感特质、思维特性、行为习惯、身体素质等的集中展示，对学生全面成