数据可视化技术课程教育标准与教学体系建设研究.docxVIP

数据可视化技术课程教育标准与教学体系建设研究

目录

数据可视化技术课程教育标准与教学体系建设研究（1）．．．．．．．．．．3

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、数据可视化技术概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）数据可视化技术的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）数据可视化技术的应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、教育标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）国内外数据可视化技术教育标准对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）数据可视化技术教育标准框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）教育标准的具体内容与实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、教学体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）教学体系建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）教学体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）教学体系实施保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）国内外数据可视化技术教学案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）研究的局限性与进一步研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

数据可视化技术课程教育标准与教学体系建设研究（2）．．．．．．．．．38

文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

数据可视化技术概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1数据可视化的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2数据可视化的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3数据可视化的主要类型与应用场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

教育标准分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1数据可视化技术课程的教育标准框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2教育标准中的关键要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3教育标准的实施与评估机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

教学体系建设研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1教学体系构建的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2教学内容与教材开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.3教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.4教学评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

案例分析．．．．．．．．．．