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必修3政治与法治;课
标
要
求;备
考
建
议;;;考点法治国家与法治社会;2.法治国家的要求;坚持
良法
之治;尊重
和保
障公
民权
利;笔记:1立法保障2司法保障3[知识拓展]监督的形式:①国家机关与非国家机关
②民主监督与法律监督③行政系统内部监督与行政系统外部监督 ;3.怎样建设法治国家
(1)总体要求:法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。建设法治国家,既
需要有完备的法律体系,更需要法律的严格实施。
(2)具体措施;完善法
律实施
机制;4.建设法治国家的意义;二、法治社会
1.法治社会的内涵;2.怎样建设法治社会;措施;归纳提升;(4)诉讼是在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。
这是解决纠纷的最后途径。纠纷经人民法院审理并作出判决后,当事人对人民法院作
出的发生法律效力的判决书、调解书必须履行,拒不履行的,另一方当事人可以申请人民法院强制执行。;3.建设法治社会的意义;归纳提升;笔记:[考向预测]选择题和主观题都有涉及,以法治国家、法治政府、法治社会建设
为情境,考查其基本内涵、意义和要求 ;B把握考向研透考题
新高考对于法治国家与法治社会的考查,一般是选择题,频率适中。但有时也结
合重大法治事件,考查主观题,综合性比较强。命题时多以社会发展中典型法治生活
案例为背景,选取贴近生活、贴近民生的材料,考查相关知识及获取和解读信息的能
力。选择题往往设置一些知识错配的陷阱,非选择题设问多考查意义、作用和措施。;例(2024·浙江1月卷,T11)新时代“枫桥经验”的实践要求是,按照“预防在
前、调解优先、运用法治、就地解决”的工作思路化解矛盾纠纷,力求做到“小事不
出村、大事不出镇、矛盾不上交”。下列选项中,体现这一要求的是(D)
①某村通过展板、微信群、大喇叭广播等方式开展普法宣传②某区组织审判员、检
察员下沉到基层一线,发现问题带回研究③某镇设立信访调解对接工作室,发挥调
解功能,化解基层矛盾
④某镇打造“一站式”矛盾纠纷??解平台,让群众进一扇门、调解各类纠纷;解析:普法宣传有利于提高法治水平,但不能化解矛盾纠纷,①不符合题意。某区组
织审判员、检察员发现问题带回研究,说明没有就地解决,②不符合题意。某镇设立
信访调解对接工作室,发挥调解功能,化解基层矛盾能够使矛盾及时就地解决,③符
合题意。某镇打造“一站式”矛盾纠纷调解平台,让群众进一扇门、调解各类纠纷符
合“大事不出镇”的要求,④符合题意。;解题方法
本题属于体现类选择题,要紧密结合材料的具体信息,运用相关知识进行分析。解答
本题的关键是理解材料关键词,一是“化解矛盾纠纷”,①普法宣传不能化解矛盾纠
纷:二是理解工作思路,即“预防在前、调解优先、运用法治、就地解决”,②“发
现问题带回研究”不符合“就地解决”的工作思路。;C修正思维矫正偏差
1.保护公民的各项权利是法治的首要内容。
纠正:宪法法律至上是法治的首要内容。保护公民的各项权利是法治的主要功能。
2.建设法治国家,就是要建立完备的法律体系。
纠正:建设法治国家,既需要有完备的法律体系,更需要法律的严格实施。
3.我国的法律体系以宪法和法律为核心,行政法规如果与地方性法规相抵触,必须
修改行政法规。
纠正:我国的法律体系以宪法为核心,宪法具有最高的法律效力,行政法规的效力高
于地方性法规。
4.法治社会就是全社会信仰法律。
纠正:法治社会除了全社会普遍信仰法律,还包括实施和遵守法律、运用法律解决社
会纠纷。;5.社会纠纷主要通过和解、调解来解决。
纠正:在纠纷发生后,人们普遍依据法律主张自己的权利,通过和解、调解、仲裁、
诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。;D实战演练思维升华
1.在枫桥镇社会治理中心,矛盾纠纷不仅可以找“老杨调解中心”“枫桥大妈”,
还能向派出所、市场监管、综合行政执法等10多支队伍寻求帮助。枫桥镇培育发展镇
级社会组织66个、村级社会组织304个,积极推进社会组织参与社会治理,其中红枫
义警联合会、平安志愿者协会等累计服务人次超过20万。枫桥镇的做法(A)
①是全面推进法治中国建设的重要举措,有利于把问题化解在基层②紧紧依靠了人
民群众的力量,通过共建共治共享激发基层治理活力③确立了社会矛盾多元纠纷预
防解决机制,有利于促进社会平安和谐④发挥了基层党组织的引领作用,助推基层
治理体系和治理能力现代化;解析:在枫桥镇社会治理中心,矛盾纠纷不仅可以找“老杨调解中心”“枫桥大
妈”,还能向派出所、市场监管、综合行政执法等10多支队伍寻求帮助,这一做法通
过多元纠纷解决机制,化解社会矛盾,是全面推进法治中国建设的重要举措,有利于
把问题化解在基层,①符合题意。枫桥镇培育发展镇级社会组织6
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