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2025年西安市五年级科学期末模拟试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、选择题（每题2分，共20分）

1.植物的根主要功能是（）。

A.吸收水分和无机盐

B.进行光合作用

C.贮藏营养物质

D.输送水分和无机盐

2.动物细胞与植物细胞最主要的区别是（）。

A.细胞壁

B.细胞核

C.液泡

D.叶绿体

3.下列哪项是可再生能源？（）

A.煤

B.石油

C.太阳能

D.天然气

4.地球内部结构从外到内依次是（）。

A.地壳、地幔、地核

B.地幔、地壳、地核

C.地核、地幔、地壳

D.地壳、地核、地幔

5.下列哪种行为属于先天性行为？（）

A.鸟类筑巢

B.婴儿吮吸

C.蜘蛛结网

D.老虎捕猎

6.水的沸点是（）。

A.90℃

B.100℃

C.80℃

D.75℃

7.下列哪种物质不能溶于水？（）

A.盐

B.糖

C.酒精

D.油脂

8.光合作用的主要产物是（）。

A.氧气和二氧化碳

B.氧气和水

C.二氧化碳和水

D.氧气和糖类

9.下列哪种动物是哺乳动物？（）

A.鸟类

B.鱼类

C.蛇类

D.袋鼠

10.地球自转一周的时间大约是（）。

A.12小时

B.24小时

C.36小时

D.48小时

二、填空题（每题2分，共20分）

1.植物的蒸腾作用主要发生在叶片的__________上。

2.动物的神经系统主要由__________和__________组成。

3.太阳能的主要来源是__________。

4.地球的外部圈层包括__________、__________和__________。

5.水的三种状态分别是__________、__________和__________。

6.光合作用的原料是__________和__________。

7.哺乳动物的特征包括__________、__________和__________。

8.地球的自转产生的现象是__________和__________。

9.下列物质中，__________、__________和__________是常见的溶剂。

10.细胞是__________的基本单位。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.植物的根都能吸收水分和无机盐。（）

2.所有的动物都有脊柱。（）

3.太阳能是不可再生能源。（）

4.地核是地球内部最外层。（）

5.所有的行为都是后天学习得来的。（）

6.水的沸点会随着气压的变化而变化。（）

7.盐和糖都能溶于水。（）

8.光合作用只在白天进行。（）

9.哺乳动物都是温血动物。（）

10.地球的自转和公转方向都是自西向东。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述植物的光合作用过程。

2.解释什么是可再生能源和不可再生能源。

3.描述地球内部结构及其主要特征。

4.说明动物行为分为哪几种类型，并举例说明。

五、实验题（每题10分，共20分）

1.设计一个实验，验证植物的光合作用需要光。

2.设计一个实验，验证水的蒸发和温度的关系。

简要答案：

一、选择题

1.A

2.D

3.C

4.A

5.C

6.B

7.D

8.D

9.D

10.B

二、填空题

1.气孔

2.脑、神经

3.核聚变

4.大气圈、水圈、岩石圈

5.液态、固态、气态

6.二氧化碳、水

7.体温恒定、胎生、哺乳

8.昼夜交替、时差

9.水、酒精、汽油

10.生物体

三、判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

四、简答题

1.植物的光合作用过程：植物通过叶片上的气孔吸收二氧化碳，通过根吸收水分和无机盐，然后在叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

2.可再生能源是指可以在较短时间内自然再生、持续利用的能源，如太阳能、风能等；不可再生能源是指在短时间内不能自然再生、用一点少一点的能源，如煤、石油、天然气等。

3.地球内部结构及其主要特征：地壳是地球最外层，主要由岩石组成；地幔位于地壳之下，主要由炽热的岩浆组成；地核是地球内部最核心部分，分为外核和内核，主要由铁和镍组成。

4.动物行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物出生时就具备的行为，如蜘蛛结网；后天性行为是动物通过学习和经验得来的行为，如鸟类筑巢。

五、实验题

1.验证植物的光合作用需要光的实验：将一株植物分成两份，一份放在光照充足的地方，另一份放在黑暗的地方，一段时间后观察两株植物的变化。光照充足的植物会进行光合作用，生长良好；而放在黑暗地方的植物则无法进行光合作用，生长不良。

2.验证水的蒸发和温度关系的实验：将两个相同的水杯，一个放在热源附近，另一个放在冷源附近，观察两个水杯中水的蒸发速度。放在热源附近的水杯中水蒸发速度更快，说明水的蒸发速度与温度有关。