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基础教育“双减”政策实施效果对学校教学质量保障体系研究.docx

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    基础教育“双减”政策实施效果对学校教学质量保障体系研究

    一、基础教育“双减”政策实施效果概述

    1.1政策背景

    1.2政策实施过程

    1.3初步成效

    二、基础教育“双减”政策对学校教学质量保障体系的影响与挑战

    2.1学校教学资源重新配置

    2.2教学方法与评价方式的变革

    2.3学校管理模式的转变

    2.4学生学习习惯的养成

    2.5社会舆论与家长对“双减”政策的反响

    三、基础教育“双减”政策实施中的学校教学质量保障策略

    3.1教学内容与课程体系的优化

    3.2教师教学能力的提升

    3.3家校合作与沟通机制的建立

    3.4教学评价体系的改革

    3.5教育信息化技术的应用

    3.6教育公平

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