4.1 倍的认识和求一个数是另一个数的几倍（课件）2025-2026学年度青岛版（六三）数学三年级上册.pptxVIP

第1课时倍的认识和求一个数是另一个数的几倍青岛版数学三年级上册课件四、非遗文化进校园——解决问题

复习导入谁能很快地说出每幅图有几个几？（）个2（）个422今天我们要认识一个新朋友“倍”，它和“几个几”是很好的朋友，我们一起来学习有关它们的知识吧！

新知探究“3倍”是什么意思？我摆摆看。我画一画。男生：女生：3个2人男生：女生：3个2人我们说女生人数是男生的3倍。三年级表演“抖空竹”的男生有2人，女生人数是男生的3倍。2人2人

新知探究一个数里面含有几个另一个数，就可以说一个数是另一个数的几倍。可以用“圈一圈”的方法来判断一个数是另一个数的几倍。“3倍”是什么意思？44圈一圈，有（）个2根，的根数是的（）倍。

新知探究四年级表演“抖空竹”的女生有8人，男生有4人。四年级表演“抖空竹”的女生人数是男生的几倍？需要先梳理信息。女生人数男生人数女生人数是男生的几倍？

新知探究我摆摆看。四年级表演“抖空竹”的女生人数是男生的几倍？四年级表演“抖空竹”的女生有8人，男生有4人。男生：女生：女生人数是男生的2倍。

新知探究我画一画。四年级表演“抖空竹”的女生人数是男生的几倍？四年级表演“抖空竹”的女生有8人，男生有4人。男生：女生：女生人数是男生的2倍。求女生人数是男生的几倍，就是求8里面有几个4，用除法计算。8÷4=2

新知探究我在检验一下。四年级表演“抖空竹”的女生人数是男生的几倍？男生有4人，4的2倍是8，正好是女生人数，解答正确。8÷4=2答：四年级表演“抖空竹”的女生人数是男生的2倍。求一个数是另一个数的几倍，与以前学过的除法问题一样，就是求这个数里有几个另一个数，用除法计算。“倍”只是表示两个量之间的一种关系，不是一个单位名称，因此不能加上“倍”字。（倍）

当堂练习1．下面的中有几份，圈法正确的是哪个？在里画“√”。(1)(2)(3)

当堂练习2．课间活动。踢毽子的人数是跳绳的几倍？照样子画一画。求踢毽子的人数是跳绳的几倍，就是求(?)里面有几个(?)，用(?)法计算，列式计算为(??)。答：________________________。205除20÷5＝4踢毽子的人数是跳绳的4倍

当堂练习3．(1)鸭的只数是小鸡的几倍？24÷8＝3答：鸭的只数是小鸡的3倍。(2)“24÷4＝6”表示的意思是(?)。A.小鸡的只数是鸭的6倍B.鸭的只数是兔子的6倍C.小鸡的只数是兔子的6倍B

当堂练习选自教材P33页“练习-应用”1.圈一圈，填一填。的个数是的（）倍。5的个数是的（）倍。2

当堂练习选自教材P33页“练习-应用”2.看图列式计算。绿纸条的长度是红纸条的几倍？的个数是的几倍？4÷22=12÷34=

当堂练习选自教材P34页“练习-应用”3.学校传统艺术节目表演情况如下表：（1）曲艺节目的个数是武术节目的几倍？（2）戏剧节目的个数是武术节目的几倍？（3）你还能提出什么问题？节目类型曲艺武术戏剧个数123612÷3=4答：曲艺节目的个数是武术节目的4倍。6÷3=2答：戏剧节目的个数是武术节目的2倍。曲艺节目的个数是戏剧节目的几倍？12÷6=2答：曲艺节目的个数是戏剧节目的2倍。

当堂练习选自教材P35页“练习-应用”4.用“32÷4”讲一个与“倍”有关的数学故事。星期天，爸爸和我一起练字，爸爸写了32个字，我写了4个字。同学们，你知道爸爸写的字数是我的几倍吗？

课堂总结倍的认识求一个数是另一个数的几倍一个数里面含有几个另一个数，就可以说一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍就是求一个数里面含有几个另一个数，用除法计算，一个数÷另一个数。

课外实践读一读，想一想。卫星是指按一定轨道绕行星运行的天体，地球的天然卫星是月球。地球质量约是月球质量的81倍。身价倍增、信心百倍、成倍增长、事半功倍、倍感亲切……独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。说一说信息中的“倍”分别表示什么意思。搜集这样的信息，与同学交流。找一找有关“倍”的词语和诗句，想想与数学中的“倍”有什么不同。

1.请完成教材第33-35页“练习-应用”的剩余题目。2.请完成对应练习。课后作业

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