2025年东营市广饶县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年东营市广饶县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

fāngfāzhēnyàoshūshuòyōuyán

_______________________________________

2.在下列词语中，选择合适的词语填空，并完成句子。（8分）

（宁静安静悄悄）（独特特别）（居然果然）

（1）深夜里，四周一片__________，只有我轻轻的翻书声。

（2）这件衣服的颜色太__________了，我在很多衣服里都没找到和它一样的。

（3）天气预报说今天会下雨，结果__________下了一场大雨。

（4）他平时成绩一般，这次考试居然得了第一名。

3.选出下列加点字读音完全正确的一项。（2分）

A.气氛（fēn）模仿（mó）坚强（jiān）

B.的确（dí）担心（dān）漂亮（piào）

C.重复（chóng）仿佛（fǎng）虽然（suī）

D.整理（zhěng）慈祥（cí）历史（shǐ）

4.下列句子没有语病的一项是。（2分）

A.通过这次活动，使我的收获很大。

B.他不但学习好，而且是个乐于助人的好学生。

C.学校操场上，有许多学生在快乐的玩耍。

D.老师对我们说：“你们要好好学习，将来成为有用的人才。”

5.仿照例子，写一句话，用上所给的词语。（8分）

例：如果……就……

（1）如果__________，就__________。

（2）如果__________，就__________。

二、阅读理解（30分）

(一)阅读短文，回答问题。（15分）

《小溪流》

小溪流从高高的山崖上飞快地流下来，一路上唱着欢快的歌。它经过了草地，滋润了花草；它绕过了石子，拍打着岸边，发出清脆的响声。

小溪流遇到了一位老树爷爷，老树爷爷说：“孩子，你为什么要这么急匆匆地流呢？你慢一点，欣赏一下沿途的风景吧。”小溪流听了老树爷爷的话，放慢了脚步，它看到了五彩斑斓的花朵，听到了小鸟的歌声，感受到了阳光的温暖。

小溪流继续向前流，它遇到了一只小松鼠，小松鼠说：“小溪流，你为什么要流向远方呢？你可以在原地停留，和小伙伴们一起玩耍。”小溪流想了想，它知道自己的使命是流向大海，所以它没有停下脚步，而是继续向前流。

最后，小溪流终于流到了大海，它加入了无数条小溪流，一起汇成了波澜壮阔的大海。

1.小溪流从哪里流下来？（2分）

2.小溪流在流的过程中，遇到了哪些人和动物？（4分）

3.老树爷爷对小溪流说了什么？（3分）

4.小溪流最后流到了哪里？它为什么没有停下脚步？（6分）

(二)阅读古诗，回答问题。（15分）

《静夜思》

李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1.这首诗的作者是谁？朝代是什么？（3分）

2.诗中描写了哪些景物？（4分）

3.你从这首诗中感受到了诗人怎样的情感？（8分）

三、习作（40分）

题目：我的_______

要求：请根据自己的实际情况，选择一个题目填在横线上，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，感情真挚，字数不少于400字。

---答案与解析---

一、基础知识积累与运用（30分）

1.发芽秘要舒适幽咽

解析：考察学生对拼音的掌握，注意字形和读音的对应。

2.（1）安静（2）独特（3）果然（4）居然

解析：考察学生对近义词的理解和运用，需要结合语境选择合适的词语。

3.C

解析：A.气氛（fēn）模仿（mó）坚强（jiàng），“强”的读音错误。B.的确（dí）担心（dān）漂亮（piào），“的”的读音错误。D.整理（zhěng）慈祥（cí）历史（lì），“史”的读音错误。

4.B

解析：A.缺少主语，去掉“通过”或“使”。C.“有许多”和“快乐的”重复，去掉“快乐的”。D.句子不完整，去掉“老师对我们说”。

5.（1）如果明天下雨，就带伞出门。

（2）如果遇到困难，就向老师请教。

解析：考察学生对关联词语的运用，注意句子的通顺和逻辑。

二、阅读理解（30分）

(一)阅读短文，回答问题。（15分）

1.高高的山崖上

解析：文章第一句提到“小溪流从高高的山崖上飞快地流下来”。

2.老树爷爷、小松鼠

解析：文章第二段提到“小溪流遇到了一位老树爷爷”，第三段提到“小溪流遇到了一只小松鼠”。

3.老树爷爷对小溪流说：“孩子，你为什么要这么急匆匆地流呢？你慢一点，欣赏一下沿途的风景吧。”

解析：文章第二段直接引用了老树爷爷的话。

4.小溪流最后流到了大海。因为它知道自己的使命是流向大海。

解析：文章最后一段提到“小溪流终于流到了大海”，第三段小松鼠问小溪流为什么流向远方，小溪流想了想，它知道自己的使命是流向大海，所以它没有停下脚步。

(二)阅读古诗，回答问题。（15分）

1.这首诗的作者是