2025年庆阳地区宁县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年庆阳地区宁县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：90分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

shūshìjīngmìngyōuyǎnzhēnhòu

________________________________________

2.选出下列加点字读音完全正确的一项。（3分）

A.憔悴（qiáocuì）潜能（qiánnéng）颓废（tuífèi）

B.匀称（yúnchèn）消逝（xiāoshì）气氛（qìfēn）

C.祈祷（qídǎo）模样（múyàng）倔强（juéjiàng）

3.下列词语中没有错别字的一项是（3分）

A.气概非凡振耳欲聋美中不足

B.惟妙惟肖按步就班锲而不舍

C.相形见绌长途跋涉莫不关心

4.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。（4分）

（1）__________心__________（2）____________________目

（3）____________________（4）____________________

写话：________________________________________________

5.选词填空。（6分）

（1）这位老科学家为了研究，常常废寝忘食，__________（孜孜不倦/孜孜以求）。

（2）这幅山水画色彩__________，让人仿佛身临其境。（绚丽多彩/五彩缤纷）

（3）老师的话重心长，__________（教育我们/教导我们）我们要做一个诚实守信的人。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读短文，回答问题。（20分）

《书桌的故事》节选

我的书桌已经有些年头了，那是我十岁生日时，爸爸送给我的礼物。书桌是淡黄色的，桌面平整光滑，上面刻着我的名字。每次我伏案学习时，总能感受到它沉稳的气息。

书桌上布满了我的痕迹。左边是英语词典和笔记本，右边是数学练习册和作文本。书桌的抽屉里，装满了我的梦想和秘密。有时，我会把一张张照片贴在墙上，记录下我和朋友们的美好时光。

书桌虽然旧了，但它见证了我成长的点点滴滴。它不仅仅是一件家具，更是我忠实的朋友。

1.这篇短文主要写了什么？（4分）

2.书桌上布满了“我的痕迹”，具体指哪些？（6分）

3.“它不仅仅是一件家具，更是我忠实的朋友。”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）

4.你有过类似的物品（如书桌、文具盒等）陪伴你成长的故事吗？请简单写一写。（6分）

（二）阅读古诗，回答问题。（20分）

《望庐山瀑布》（唐·李白）

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1.这首诗描写的是庐山的什么景色？（4分）

2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了什么修辞手法？请简要分析。（6分）

3.你从这首诗中感受到了诗人怎样的情感？（4分）

4.你还知道李白的哪些诗歌？请写出其中一首的题目。（6分）

三、作文（30分）

题目：_______的滋味

提示：生活中有许多滋味，如成功的滋味、失败的滋味、喜悦的滋味、苦涩的滋味等等。请选择一种或几种滋味，写一篇作文，题目自拟，要求内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.舒适景命优雅隐后（每词1分）

2.B（A项“颓”应读tuí；C项“模”应读mú）

3.B（A项“振”应为“震”；C项“莫”应为“漠”）

4.（1）赤胆（2）引人注目（3）人山人海（4）天壤之别

写话示例：成功的滋味是甜美的，它让我更加努力。（符合题意即可得分）

5.（1）孜孜以求（2）绚丽多彩（3）教导我们（每空2分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读短文，回答问题。（20分）

1.这篇短文主要写了“我”的书桌的外形、书桌上的痕迹以及书桌对“我”的意义。（意思对即可）

2.英语词典和笔记本、数学练习册和作文本；照片；梦想和秘密。（答出任意三点即可得分）

3.作者对书桌有着深厚的感情，视书桌为自己的朋友，表达了作者对书桌的喜爱之情。（意思对即可）

4.略（符合题意，内容具体，感情真挚即可得分）

（二）阅读古诗，回答问题。（20分）

1.这首诗描写的是庐山瀑布的壮丽景色。（意思对即可）

2.运用了夸张的修辞手法。“三千尺”是夸张的说法，极言瀑布之高；“银河落九天”更是将瀑布比作从九天而降的银河，极言瀑布之壮观，表达了诗人对瀑布的赞美之情。（意思对即可）

3.诗人对庐山瀑布的壮丽景色充满了赞美之情，表达了诗人热爱祖国大好河山的情感。（意思对即可）

4.略（写出任意一首即可得分）

三、作文（30分）

（评分标准：内容20分，表达10分）

根据学生作文内容、结构、语言表达等方面综合评分。内容要具体，情感真挚，结构完整，语言通顺，卷面整洁。