原创力文档- 1、本文档共18页，其中可免费阅读9页，需付费168金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
实验教学环节质量标准及评价方案
一、实验教学环节质量标准
㈠基本要求
实验教学是培养学生理论联系实际和分析问题、解决问题能力的重要手段，是人才培养的重要环节，实验教学质量的好坏将直接影响整体教学质量。任课教师应重视和加强实验教学环节，努力创造条件，使每个参加实验的学生动手操作。应吸收科研和教研的新成果，不断更新实验内容，改革实施方法；逐步减少验证性实验，增加设计性、综合性实验和创新性实验。实验教学环节基本要求是：
1.培养学生正确使用常用工具、仪器及相关设备；
2.培养学生收集、处理资料的能力；
3.培养学生的动手能力、观察能力、测量能力、分析能力、研究能力等；
4.培养学生在进行科学研究上更
文档评论（0）