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价值导向的课程开发

序理论导入

第1部分课程定位

一、课程对系统、等的价值

二、定位维度：价值、任务、目标

三、调研拟定

第2部分目标设定

一、确定课程目标的作用

二、学习目标的类别与级别

三、评估前置运用

四、四类目标设定方式

第3部分内容提炼

一、组织智慧是什么？

二、聚焦重点方向

三、最佳实践提炼方法

四、最佳实践提炼标准

五、最佳实践提炼操作流程

六、需求调研方法

合KSM为课程内容

第4部分课程设计

构主义学习方法

二、框架设计

三、详细设计

四、活动设计流程和原则

第5部分课程开发

一、案例开发

二、练习开发

三、互动活动开发

四、评估测试开发

第6部分课程评估

一、评估的标准

二、验证的流程