2025年成都市锦江区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

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2025年成都市锦江区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名:__________考试时间:120分钟满分:100分

一、基础知识积累与运用(30分)

1.看拼音写词语。(10分)

huánghūnyōuyǎshēnyínyíjìng

_________________________________________________

chéngfáyìrènzīwéipípào

_________________________________________________

2.在下列句子中的横线上填上合适的词语。(6分)

()的阳光()的河流()的歌声

()的蝴蝶()的田野()的书籍

3.选词填空。(8分)

(安静安详欣喜若狂惟妙惟肖)

(1)小明画的小猫非常像真的,简直______。

(2)考试得了第一名,他______的样子让人难忘。

(3)深夜里,图书馆里很______。

(4)老人睡着时,脸上带着______的笑容。

4.用“虽然……但是……”句式改写句子。(6分)

原句:他年纪小,但是做事很有经验。

改写句:_________________________________________________

二、阅读理解(40分)

(一)课内阅读(15分)

阅读《草船借箭》片段,回答问题。

周瑜见诸葛亮神机妙算,本想又敬重他,又嫉妒他,现在见了,倒不自觉地佩服起来。诸葛亮说:“都督放心,我已算定三天之内必有大雾,雾散之后,十万箭便可齐备。”周瑜疑惑地问:“此言怎讲?”诸葛亮说:“第三天四更时分,我取二十条船,每条船用青布裹好船身,用四十条船索,每条船配三十个军士,我亲往曹营取箭。雾此时必然大起,曹操见我军接近,不疑有他,只怕他的弓箭手放冷箭,必然命人放船出城接应。那时,我军可以一字儿摆开,受他射箭;待到雾散,十万支箭,便齐备了。”

(1)这段话选自哪篇课文?(2分)

(2)诸葛亮算定三天之内必有大雾的原因是什么?(4分)

(3)诸葛亮是如何利用曹操多疑的性格取得胜利的?(4分)

(4)从这段话中可以看出诸葛亮是一个怎样的人?(5分)

(二)课外阅读(25分)

阅读短文,回答问题。

小草的坚持

春天来了,大地回暖,小草从泥土里探出头来,好奇地望着这个世界。它看着花儿竞相开放,看着树木抽出嫩芽,心里充满了羡慕。它也想像它们一样,长得高高的,开漂亮的花。

可是,小草知道,自己只是一棵平凡的小草,它不能像花儿那样绽放出美丽的色彩,也不能像树木那样长成参天大树。但是,小草并没有放弃,它坚持每天努力吸收阳光和雨水,努力生长。

时间一天天过去,小草渐渐长高了,虽然它没有开出漂亮的花,但是它的绿色却给大地带来了一片生机。秋天来了,小草枯萎了,但是它的种子却落到了泥土里,等待着下一个春天的到来。

小草虽然平凡,但是它的坚持和努力,却值得我们学习。

(1)短文主要写了什么?(4分)

(2)小草羡慕的是什么?(4分)

(3)小草为什么没有放弃?(5分)

(4)你认为小草的精神值得我们学习什么?(6分)

三、作文(30分)

题目:一件令我难忘的事

要求:内容具体,感情真挚,语句通顺,不少于400字。

答案与解析

一、基础知识积累与运用(30分)

1.黄昏优雅深Yin遗迹惩罚一载滋味疲漂

(每字1分,错字、漏字、多字均不得分)

2.灿烂壮阔动听翩翩广阔浓厚

(每空1分,意思对即可)

3.惟妙惟肖欣喜若狂安静安详

(每空2分,错一个扣1分)

4.虽然他年纪小,但是做事很有经验。

(6分,句式正确即可)

二、阅读理解(40分)

(一)课内阅读(15分)

(1)《草船借箭》(2分)

(2)因为诸葛亮知道“大雾三日”,这是天象。(4分)

(3)诸葛亮利用了曹操多疑的性格,他让士兵假装是敌军,曹操不敢派兵出来,只能让弓箭手放箭,诸葛亮便乘机获取了十万支箭。(4分)

(4)诸葛亮是一个神机妙算、足智多谋、有胆有识的人。(5分)

(二)课外阅读(25分)

(1)短文主要写了小草虽然平凡,但是通过坚持和努力,给大地带来生机,并值得我们学习的精神。(4分)

(2)小草羡慕花儿竞相开放,树木抽出嫩芽。(4分)

(3)小草虽然不能像花儿那样绽放出美丽的色彩,也不能像树木那样长成参天大树,但是它坚持每天努力吸收阳光和雨水,努力生长,没有放弃。(5分)

(4)小草的精神值得我们学习坚持和努力,不因平凡而自卑,要为自己的目标而努力奋斗。(6分)

三、作文(30分)

(评分标准:内容20分,表达10分)

内容具体,感情真挚,语句通顺,结构完整得高分;

内容一般,感情较真挚,语句较通顺,结构较完整得分中等;

内容空洞,感情不真挚,语句不通顺,结构不完整得分较低。

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