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浅谈小学劳动教育教学策略和思考
摘要:随着“双减”的落实,学生课业的减轻,基于培养核心素养的目的,学校可以开好劳动教育课去满足学生动手实践的需求。如何上好劳动教育课也成为新形势下课改的重点。本文立足教学实际,倡导把劳动教育课堂打造成开放的课堂、实践的课堂、包容的课堂、平等的课堂、欢乐的课堂、有活力的课堂,以培养良好的劳动习惯,塑造学生基本的劳动品质,激励学生不畏辛劳、勇于实践,激发创新创造潜能,努力实现精神成长、技能形成、知行合一的教育目标。
劳动教育,是新时期中国共产党对基础教育工作的最新要求,是我国特色社会主义教育体制的主要内涵,是全面发展义务教育体制的主要部分,是所有大中小学都应该进行的
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