2025年上半年上海泖港镇下属单位(部门)招聘笔试高频难、易错点备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年上半年上海泖港镇下属单位(部门)招聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中与中医药有关的是（）。

A.生旦净末

B.君臣佐使

C.五谷杂粮

D.梅兰竹菊

【答案】：B

【解析】该题目类型为单选题，题目要求从选项中选出与中医药有关的内容。“生旦净末”是京剧行当的名称，属于戏曲文化范畴，和中医药并无关联。“君臣佐使”是中药方剂配伍的基本原则，是中医药理论的重要组成部分，体现了药物在方剂中的不同地位和作用，与中医药密切相关。“五谷杂粮”是日常生活中常见的粮食种类，虽然部分可作为药食同源之物，但这只是其中一部分属性，其本身主要代表的是农业和饮食文化概念，并非专门与中医药紧密相关。“梅兰竹菊”被称为“四君子”，是中国传统文化中象征高洁品质的植物意象，在绘画、文学等艺术领域常被提及，与中医药没有直接联系。综上，与中医药有关的是“君臣佐使”。

2、垄断资本主义国家事实上的主宰者是()

A.银行资本家；

B.工业资本家；

C.金融寡头；

D.商业资本家

【答案】：C

【解析】在垄断资本主义阶段，金融寡头通过掌握庞大金融资本，控制国家经济、政治生活，在经济上通过参与制、政治上通过个人联合等方式，成为事实上主宰者，所以应选金融寡头。

3、承办是公文办理的主要程序之一，（）公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送。

A.批办性

B.普发性

C.咨询性

D.阅知性

【答案】：D

【解析】承办作为公文办理的主要程序之一，对于阅知性公文，需依据公文内容、要求和工作需要确定分送范围后进行分送。批办性公文是需要有关负责人批示或者交有关部门办理的公文；普发性公文一般指没有特定的主送机关，文尾注明：此件发至县级、科级等的公文，其处理方式并非是根据内容等确定范围分送；咨询性公文通常是用于咨询问题的公文，和根据内容等确定范围分送关系不大。所以答案应是阅知性公文，应填入“阅知性”。

4、报告是下级机关向上级机关行文，旨在为上级机关开展宏观领导提供依据，通常无需受文机关作出批复。这表明报告具有（）。

A.语言的陈述性

B.行文的单向性

C.成文的事后性

D.双向的沟通性

【答案】：B

【解析】报告是下级机关向上级机关行文，这种行文是单向的，即只由下级向上级传递信息，不需要受文机关（上级机关）进行批复。语言的陈述性强调的是报告在表达上以陈述事实为主；成文的事后性指报告通常是在事情发生后撰写；而双向的沟通性与报告不需要受文机关批复这一特点相悖。所以题干体现的是报告行文的单向性。

5、目前在现实中唯一能够大规模替代化石燃料的能源是（）。

A.太阳能

B.电能

C.海洋能

D.核能

【答案】：D

【解析】该题考查目前唯一现实的、可大规模替代化石燃料的能源。太阳能受天气、昼夜等因素影响较大，能量密度相对较低，储存和运输存在一定困难，目前难以大规模全面替代化石燃料。电能不是一次能源，它通常是由其他能源转化而来的二次能源，不能直接作为可大规模替代化石燃料的能源。海洋能包括潮汐能、波浪能等，开发利用技术还不够成熟，能量获取成本较高，且海洋能分布具有局限性，难以在大规模范围内替代化石燃料。核能能量密度高，1千克铀-235裂变释放的能量相当于2700吨标准煤燃烧释放的能量，并且核能发电不产生温室气体，目前核能发电技术已相对成熟，有很多商业运行的核电站，是目前唯一现实的、可大规模替代化石燃料的能源。综上，答案为核能。

6、依据《民法总则》的规定，以下人员中属于未成年人第二顺序监护人的是（）。

A.父母

B.祖父母、外祖父母

C.兄、姐

D.曾祖父母

【答案】：B

【解析】本题考查未成年人第二顺序监护人的法律规定。解题关键在于准确掌握《民法总则》（现为民法典）中关于未成年人监护人顺序的规定。根据法律规定，未成年人的监护人首先是父母；若父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。所以，未成年人的第二顺序监护人是祖父母、外祖父母。而父母是未成年人的第一顺序监护人；兄、姐是未成年人的第三顺序监护人；曾祖父母不在法定的监护顺序范围内。故本题正确答案为祖父母、外祖父母。

7、马克思主义的五观是指（）、民族观、宗教观、文化观、历史观。

A.祖国观

B.国家观

C.世界观

D.价值观

【答案】：B

【解析】本题考查马克思主义五观的构成内容。马克思主义五观具体是指国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观。国家观是对国家的起源、本质、职能等的根本观点和看法。在多民族国家中，正确的国家观有助于各民族人民树立共同的归属感和认同感，维护