2025年杭州市下城区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年杭州市下城区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.根据拼音写词语。（10分）

yōuyǎzhēnzhìshānyáoxīyuè

_________________________________________________

2.在下列横线上填入合适的词语，使句子完整。（5分）

（1）西湖的景色非常__________。

（2）老师的话语像__________一样温暖人心。

（3）他__________地跑向终点，赢得了比赛。

（4）这片森林里__________着各种各样的鸟类。

（5）我__________地等待着朋友的到来。

3.选词填空。（8分）

（1）A.坚强B.坚定C.坚毅D.坚实

①他的意志非常__________，无论遇到什么困难都不会放弃。

②这块石头非常__________，可以用来盖房子。

③我们要做一个__________的人，不怕挫折。

④她做出了__________的决定，要去远方求学。

（2）A.慈祥B.和蔼C.亲切D.温和

①老奶奶的脸上总是带着__________的笑容。

②老师的教态很__________，让同学们感到很放松。

③他待人很__________，总是能让人感到宾至如归。

④妈妈的眼神很__________，让人感到很安心。

4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（7分）

（1）李白的《静夜思》是唐代著名的山水诗。()

（2）“博学笃志，切问近思”这句话出自《论语》。()

（3）鲁迅的原名是周树人。()

（4）《西游记》中的孙悟空是由花果山的美猴王变成的。()

（5）汉字起源于图画，是世界上最古老的文字之一。()

（6）成语“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。()

（7）读《水浒传》我们知道“鲁智深”是一位性格粗犷、嫉恶如仇的好汉。()

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《只有一个地球》片段，回答问题。

地球，这位慷慨的母亲，慷慨地赋予我们丰富的资源。然而，这些资源并不是用之不竭、取之不尽的。如果我们随意毁坏地球，破坏地球的生态平衡，那么，地球妈妈将会用她严厉的目光注视着我们，给予我们严厉的惩罚。

1.文中“慷慨”在文中的意思是__________。（2分）

2.用“____”画出文中说明地球资源是有限的的句子。（3分）

3.你认为我们应该怎样保护地球？（至少写两点）（4分）

4.请你写一句关于保护地球的宣传语。（2分）

（二）课外阅读（15分）

阅读短文，回答问题。

小草，是春天的信使。它从泥土中探出头来，带着露珠，向世界宣告：“春天来了！”小草很普通，但它却有着顽强的生命力。无论风吹雨打，它都顽强地生长着。小草很平凡，但它却有着无私奉献的精神。它为大地铺上了一层绿色的地毯，为小鸟提供了遮蔽的场所，为人类送来了清新的空气。

1.短文主要写了__________。（2分）

2.小草有哪些特点？（至少写两点）（4分）

3.短文运用了__________和__________的写作手法。（4分）

4.你认为小草身上还体现了哪些精神值得我们学习？（3分）

三、习作（40分）

题目：一件令我难忘的事

要求：请根据提示，写一篇作文。题目已为你写好，请先抄写在作文纸上，然后作文。注意：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

一件令我难忘的事

四、答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.优雅真挚山腰稀月

2.(1)美丽(2)明灯(3)飞奔(4)栖息(5)焦急

3.(1)①C②D③A④B(2)①A②D③C④B

4.（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√（7）√

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

1.不吝啬，不吝惜。

2.然而，这些资源并不是用之不竭、取之不尽的。

3.答案略。（例如：节约用水用电，不乱扔垃圾，多种植树木等）

4.答案略。（例如：保护地球，人人有责）

（二）课外阅读（15分）

1.小草的特点。

2.答案略。（例如：顽强、无私奉献、平凡等）

3.修辞手法（比喻、拟人）

4.答案略。（例如：坚持不懈、乐于助人等）

三、习作（40分）

（评分标准略）

解析：

一、基础知识积累与运用

1.本题考查学生对字形的掌握情况，需要学生认真拼读，正确书写。

2.本题考查学生对词语的理解和运用能力，需要学生根据语境选择合适的词语。

3.本题考查学生对近义词的理解和辨析能力，需要学生根据词义选择合适的词语。

4.本题考查学生对文学常识的掌握情况，需要学生熟悉常见的作家、作品、人物等信息。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.本题考查学生对重点词语的理解能力。

2.本题考查学生提取关键信息的能