第六章　第6课时　专题强化：动力学和能量观点的综合应用.pptx

;;;;1.传送带问题的分析方法

(1)动力学角度：首先要正确分析物体的运动过程，做好受力分析，然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移，找出物体和传送带之间的位移关系。

(2)能量角度：求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等，常依据功能关系或能量守恒定律求解。

(3)注意：当物体与传送带速度相同时，摩擦力往往发生突变。;2.传送带问题涉及的功能关系

(1)传送带克服摩擦力做的功：W＝Ffx传。

(2)系统产生的内能：Q＝Ffx相对。

(3)功能关系分析：W＝ΔEk＋ΔEp＋Q。;例1(多选)(2023·新疆三模)如图甲所示，倾角为θ的传送带以恒定的速率v沿逆时针方向运行。t＝0时刻，质量m＝2kg的小物块以初速度v0从A端滑上传送带，小物块的速度随时间变化的图像如图乙所示，1.25s时小物块从B端滑离传送带。沿传送带向下为正方向，重力加速度g取10m/s2，则

A.传送带的倾角θ＝37°

B.小物块对传送带做功18J

C.小物块在传送带上留下的痕迹长度为1m

D.小物块与传送带间因摩擦而产生的热量为4.5J;由题图乙可知，物块先做初速度为2m/s的匀加速直线运动，速度达到传送带速度后(在t＝0.25s时刻)，由于重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，物块继续向下做匀加速直线运动，从题图乙可知传送带的速度为4m/s。;;;例2(2024·山东日照市联考)如图所示，水平传送带以v＝6m/s的速度逆时针匀速转动，传送带左端与倾角θ＝37°的斜面PM在M点平滑相接，右端与半径R＝4.05m的光滑四分之一圆弧轨道在N点平滑相接(接点处均不影响传送带的转动)。质量m＝0.5kg的小物块从圆弧轨道最高点由静止下滑后从N点滑上传送带，经过M点后滑上斜面。已知小物块与传送带及斜面间的动摩擦因数μ均为0.15，MN间的距离L＝21m，g＝10m/s2，sin37°

＝0.6，cos37°＝0.8。斜面PM足够长，

不计小物块经过M、N两点处的机械能

损失。求：;(1)小物块第一次通过传送带所用的时间t；;设小物块从圆弧最高点由静止下滑到达最低点时速度为vN，根据动能定理有mgR＝

解得vN＝9m/s，vNv，可知小物块

滑上传送带后先做匀减速运动

由??顿第二定律μmg＝ma1，解得a1＝1.5m/s2

若经过t1减速到v＝6m/s，由v＝vN－a1t1

代入数据求得t1＝2s;解得t2＝1s，所以小物块第一次通过传送带所用的时间t＝t1＋t2＝3s。;(2)小物块第一次沿斜面上升的最大高度H；;(3)小物块在斜面上因摩擦产生的总热量Q。;由(2)知x1＝2.5m，小物块沿着斜面下滑的过程中由牛顿第二定律有mgsinθ－μmgcosθ＝ma3，得a3

＝4.8m/s2

由运动学公式，有v12＝2a3x1;;滑块—木板模型综合问题;“滑块—木板”问题的分析方法

1.动力学分析：分别对滑块和木板进行受力分析，根据牛顿第二定律求出各自的加速度；从放上滑块到二者速度相等，所用时间相等，由t＝，可求出共同速度v和所用时间t，然后由位移公式可分别求出二者的位移。;2.功和能分析：对滑块和木板分别运用动能定理，或者对系统运用能量守恒定律。如图所示，要注意区分三个位移：

(1)求摩擦力对滑块做功时用滑块对地的位移x滑；

(2)求摩擦力对木板做功时用木板对地的位移x板；

(3)求摩擦生热时用相对位移Δx。;例3(2023·广东河源市期中)如图所示，质量m1＝1kg的木板Q静止在水平地面上，质量m2＝3kg的物块P在木板左端，P与Q之间的动摩擦因数μ1＝0.2，地面与Q之间的动摩擦因数μ2＝0.1，现给物块P以v0＝4m/s的初速度使其在木板上向右滑动，最终P和Q都静止且P没有滑离木板Q，重力加速度g取10m/s2，下列说法正确的是

A.P与Q开始相对静止的速度是2.5m/s

B.长木板Q长度至少为3m

C.P与Q之间产生热量和地面与Q之间产生的热量之比为1∶1

D.P与Q之间产生的热量和地面与Q之间产生的热量之比为2∶1;两者共速时有v共＝v0＋aPt＝aQt，解得t＝1s，v共＝2m/s，选项A错误；;;例4(2024·湖南省名校联盟联考)某商家为了吸引顾客，设计了抽奖活动，如图所示，三块尺寸相同的薄木板A、B、C随机排序并紧挨着置于足够大的水平地面上，质量均为m＝1kg，长度均为L＝3m。三块木板的下表面与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.1，上表面(均水平)各有不同的涂层，质量M＝2.5kg的滑块(视为质点)与A、B、C上表面间的动摩擦因数分别为μ、2μ、3μ。顾客以某一水平