2019年初班主任学期期末工作总结精品(二篇).docxVIP

第一部分：工作回顾与反思

一、班级管理

1.班级氛围营造：本学期，我注重班级氛围的营造，通过开展丰富多彩的班级活动，增强学生的集体荣誉感和归

三、班级活动与文化建设

1.文化节活动：为了丰富学生的课余生活，我组织了一系列的文化节活动，如诗歌朗诵、书法比赛、绘画展览等。这些活动不仅展示了学生的才艺，也增进了同学之间的友谊，促进了班级文化的建设。

2.班级图书角：在班级中设立图书角，鼓励学生阅读，分享读书心得。这不仅提高了学生的阅读能力，也培养了他们的良好阅读习惯。

3.班级日志：我们班级还坚持每天记录班级日志，记录班级的点滴，分享快乐和困难。这不仅是一种班级文化的传承，也是学生自我管理、自我教育的一种方式。

四、学生个人发展

1.学业辅导：针对学生学业上的困难，我定期组织学业辅导活动，邀请优秀学生分享学习经验，帮助学习困难的学生提高成绩。

2.职业规划：对于即将毕业的学生，我组织了职业规划讲座，邀请校友分享工作经验，帮助学生了解社会，明确职业方向。

3.个性发展：我鼓励学生发展个性，尊重他们的兴趣爱好，支持他们参加各类兴趣小组和社团活动，如音乐、体育、科技等。

五、问题与改进

尽管本学期的工作取得了一定的成绩，但我也意识到了一些问题。例如，在班级管理中，我有时过于注重规则的执行，而忽视了学生的情感需求。在未来的工作中，我将更加注重学生的情感教育，更加关注他们的心理健康。

同时，我也意识到，在教学方法上，我还需要不断探索和创新，以更好地满足学生的个性化学习需求。

作为班主任，我深感责任重大。我将继续努力，不断学习，提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。

六、家校合作

1.家长会：定期召开家长会，与家长沟通交流学生的学习和生活情况，共同探讨教育方法。通过家长会，我了解到家长对学生的期望和担忧，也更加明确了家校合作的重要性。

2.家访活动：我积极组织家访活动，深入了解学生的家庭环境，与家长面对面交流，共同制定适合学生的教育计划。家访不仅增进了我和家长之间的了解，也让我更加关注学生的全面发展。

3.家长志愿者：邀请家长志愿者参与班级活动，如运动会、文艺汇演等。家长们的参与不仅丰富了班级活动的内容，也让学生们感受到了家庭的温暖和支持。

七、自我提升

1.教育阅读：我坚持阅读教育类书籍，不断更新自己的教育理念，提升自己的教育教学能力。通过阅读，我学到了很多先进的教育方法，也对自己的教育教学实践有了更深的理解。

2.教育培训：我积极参加各类教育培训，如班主任培训、心理健康教育培训等。通过培训，我不仅学到了新的教育技能，也结识了许多教育界的同行，他们的经验和见解对我启发很大。

3.教育研究：我尝试将教育理论与实践相结合，开展教育研究。通过研究，我更加明确了自己的教育方向，也提高了自己的教育教学能力。

八、未来展望

作为班主任，我深感责任重大。我将继续努力，不断学习，提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。