统编版高中语文选择性必修中册第四单元丰富的心灵外国作家作品研习第13课致大海课件(共38张PPT).pptVIP

3.这首诗运用了哪些艺术手法？请简要分析。答案：①整首诗运用了象征的手法，以大海作为自由精神的象征；②诗人在诗中对大海直抒胸臆，对大海倾诉衷肠，激情澎湃，使全诗感情凝重深沉而富于变化。课时作业（十九）一、语言文字运用（一）阅读下面的文字，完成1～2题。普希金盼望着自由，却遭到沙皇的流放；他是沙皇的对立面，后来却被沙皇摆到宫廷御侍的位置上；他同情十二月党人，却离不开沙俄的土壤。所以，他可以“致大海”，却难以融入大海：他不是大海！以此，他选择的大海的意象，既有“风暴之声”，又有“寂静的荒原”。?①，恰好也是普希金性格的两面性：对自由的追求、对反抗的徘徊。一二曹操展示着雄才大略