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研学旅行1+x模拟练习题含参考答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.教育部等11部门联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中明确指出，研学旅行是（）的重要载体。

A.学校德育

B.综合实践教育

C.学科知识拓展

D.劳动教育

2.某小学计划开展“红色文化”主题研学旅行，其课程目标设计中“通过参观革命纪念馆，能说出3个以上革命人物的主要事迹”属于（）目标。

A.情感态度价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.综合实践能力

3.研学旅行安全预案中，“三查”制度指的是（）。

A.行前查、途中查、返回查

B.查资质、查保险、查预案

C.查车辆、查餐饮、查住宿

D.查教师、查学生、查家长

4.根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，小学3-6年级研学旅行活动时长建议为（）。

A.1-2天

B.2-3天

C.3-5天

D.5-7天

5.某研学基地以“生态农业”为主题，设置了“大棚蔬菜种植体验”“土壤成分检测实验”“农产品电商直播”等活动，其课程设计体现了（）原则。

A.教育性与实践性相结合

B.安全性与趣味性相结合

C.地域性与开放性相结合

D.学科性与综合性相结合

6.研学旅行中，学生因食用基地提供的不洁食物出现集体腹泻，责任主体首先应认定为（）。

A.学校

B.研学服务机构

C.基地餐饮供应商

D.带队教师

7.以下关于研学旅行评价的表述，正确的是（）。

A.评价主体仅包括教师

B.评价内容以学生知识掌握为主

C.应采用“过程性评价+总结性评价”结合方式

D.评价结果需与学生升学挂钩

8.某初中计划开展“乡村振兴”主题研学，在选择合作基地时，优先考察的核心指标是（）。

A.基地距学校的距离

B.基地的住宿条件

C.基地的课程与主题匹配度

D.基地的门票优惠力度

9.研学旅行活动前，需为学生购买的保险类型是（）。

A.城镇职工医疗保险

B.人身意外伤害保险

C.重大疾病保险

D.财产损失保险

10.研学旅行课程设计中，“任务单”的核心功能是（）。

A.记录学生活动轨迹

B.引导学生主动探究

C.规范学生行为纪律

D.便于教师考勤管理

11.某小学组织“非遗文化”研学，活动中一名学生因触碰未固定的展品导致受伤，主要责任在于（）。

A.学生自身疏忽

B.带队教师监管不力

C.基地展品安全防护缺失

D.学校未提前告知风险

12.研学旅行总结阶段，教师要求学生提交“研学日志+手工制品+小组汇报”，这体现了评价的（）。

A.单一性

B.多元性

C.选拔性

D.甄别性

13.根据《研学旅行服务规范》（LB/T054-2016），研学旅行服务机构应具备的基本资质不包括（）。

A.旅行社业务经营许可证

B.消防安全检查合格证

C.食品经营许可证

D.研学课程开发能力证明

14.某中学“科技航天”研学中，学生通过参观航天馆、参与模拟火箭制作、与宇航员互动，其课程目标达成的关键在于（）。

A.活动形式的丰富性

B.与学科知识的关联性

C.学生的自主参与度

D.教师的讲解深度

15.研学旅行中，若遇突发暴雨导致行程变更，正确的处理流程是（）。

A.教师自行决定更改路线→通知家长→报告学校

B.立即返回学校→事后补方案

C.启动应急预案→评估风险→与基地协商调整→通知相关方

D.继续原计划→学生出现安全问题后再处理

16.小学低年级（1-2年级）研学旅行的重点应侧重（）。

A.跨学科知识整合

B.社会问题探究

C.生活体验与习惯养成

D.职业规划启蒙

17.研学旅行经费管理中，“专款专用”的核心要求是（）。

A.费用全部由学校承担

B.费用明细公开透明，无挪用

C.费用标准由教师决定

D.费用包含家长陪同支出

18.某研学基地设置“垃圾分类实践区”“污水处理观察站”“生态循环农场”，其主题最可能是（）。

A.红色教育

B.科技探索

C.生态文明

D.传统文化

19.研学旅行中，教师发现学生出现严重冲突，正确的处理方式是（）。

A.当众批评责任学生

B.隔离冲突双方，单独沟通疏导

C.联系家长要求接回学生

D.暂停活动，全体学生集中教育