阜阳师范大学《艺术概论》2023-2024学年第二学期期末试卷.docVIP

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阜阳师范大学

《艺术概论》2023-2024学年第二学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、在现代社会，科技的发展对美学产生了深远的影响。例如，数字艺术、虚拟现实技术等为艺术创作和审美体验带来了新的可能性。假设我们体验了一场虚拟现实的艺术展览，通过特殊的设备进入一个虚拟的艺术世界。那么，科技对美学的影响主要体现在哪些方面？（）

A.只是改变了艺术的表现形式，对美学的本质没有影响

B.使审美更加依赖技术手段，降低了人的主观感受和创造力

C.拓展了艺术的边界和审美体验的方式，丰富了美学的内涵

D.导致传统艺术形式的衰落，使美学研究失去了方向

2、在欣赏一首古典音乐作品时，其旋律优美但和声编排复杂，演奏技巧要求极高。对于这首音乐作品的美学价值评估，以下哪项是最合适的？（）

A.优美的旋律足以使其具有很高的美学价值，和声与演奏技巧不重要

B.复杂的和声和高难度的演奏技巧提升了其美学价值，旋律反而次要

C.旋律、和声和演奏技巧相互配合，共同决定了其卓越的美学价值

D.和声编排过于复杂，影响了整体的美学价值，尽管旋律优美

3、审美趣味是个体在审美活动中表现出来的偏好和倾向。以下关于审美趣味的特点，哪一项是不准确的？（）

A.审美趣味具有个体差异性，每个人的审美趣味都不尽相同，反映了个体的独特性和多样性

B.审美趣味受到社会文化、教育程度、生活环境等因素的影响，具有一定的时代性和地域性

C.审美趣味是可以培养和改变的，通过学习和实践，个体可以不断提高自己的审美趣味和审美水平

D.审美趣味是一种固定不变的心理倾向，一旦形成就无法改变，并且不受任何外部因素的影响

4、在文学作品中，人物形象的塑造是一个关键的美学问题。假设在一部小说中，主人公经历了从天真无邪到成熟世故的巨大转变。作者通过细腻的心理描写和生动的情节展现了这一过程。那么，对于人物形象的审美价值，以下哪种观点更能体现其深刻内涵？（）

A.人物形象的审美价值在于其外貌的美丽和魅力

B.人物形象的审美价值在于其代表了某种社会典型，反映了社会的普遍问题

C.人物形象的审美价值在于其经历的传奇性和刺激性

D.人物形象的审美价值在于其符合读者的理想和期待

5、在观察一件现代陶瓷艺术作品时，它的造型新颖独特，釉色绚丽，但烧制过程中出现了一些瑕疵。关于这件作品的美学价值，以下哪项观点是最恰当的？（）

A.新颖的造型和绚丽的釉色使其具有较高的美学价值，瑕疵可以忽略

B.烧制的瑕疵严重损害了作品的美学价值，造型和釉色无法弥补

C.造型、釉色和瑕疵共同决定了作品的美学价值，当前价值一般

D.尽管有创新之处，但瑕疵的存在使其美学价值受限

6、文学作品中的悲剧和喜剧是两种常见的审美形态。关于悲剧和喜剧的区别，以下哪项理解是不正确的（）

A.悲剧往往展现主人公在与命运或社会冲突中的抗争和失败，引发观众的怜悯和恐惧

B.喜剧通常以幽默、滑稽的方式揭示生活中的矛盾和荒谬，让观众感到轻松和愉悦

C.悲剧强调人物的崇高和伟大，而喜剧则侧重于刻画人物的渺小和可笑

D.悲剧和喜剧都能够引起观众的情感共鸣，但悲剧更能激发人们对人生意义的深刻思考

7、在音乐表演美学中，演奏者的技巧和情感表达对音乐作品的呈现至关重要。一场音乐会中，演奏者的表演精彩绝伦。以下关于音乐表演审美的描述，哪一项是不正确的？（）

A.演奏者高超的技巧能够准确地诠释音乐作品的音符和节奏，展现作品的形式美

B.情感的真挚表达能够使音乐作品更富有感染力，引起观众的共鸣

C.演奏者在表演中可以完全自由发挥，不必遵循原作的风格和要求

D.音乐表演的审美价值在于演奏者将技巧与情感完美融合，呈现出独特的艺术魅力

8、在审美教育中，培养学生的审美感知能力是重要的一环。假设通过带领学生参观美术馆，让他们近距离观察不同风格的绘画作品。以下哪种方式最有助于提高学生的审美感知？（）

A.教师详细讲解作品的背景和技巧

B.学生自由交流对作品的感受

C.组织小组讨论，比较不同作品的特点

D.让学生临摹部分作品

9、审美教育是美学的一个重要应用领域。关于审美教育的目的和意义，以下哪一项是不正确的？（）

A.审美教育能够培养人的审美能力和审美素养，提高人的审美水平和艺术修养

B.审美教育能够促进人的全面发展，培养