高中数学选择性必修第二册（配人教A版）第4章　 数学归纳法.pptxVIP

第四章数列4.4数学归纳法

学习任务目标1．了解数学归纳法的原理．(数学抽象)2．掌握用数学归纳法证明问题的一般方法与步骤．(数学运算)3．能用数学归纳法证明一些数学命题．(逻辑推理)

问题式预习01

知识点数学归纳法1．数学归纳法的定义一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行：(1)(归纳奠基)证明当n＝n0(n0∈N*)时命题成立；(2)(归纳递推)以“当n＝k(k∈N*，k≥n0)时命题成立”为条件，推出“当_______时命题也成立”．只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立，这种证明方法称为__________．n＝k＋1数学归纳法

2．数学归纳法的框图表示n＝n0(n0∈N*)n＝k＋1

[微训练]1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)与自然数n有关的命题都可以用数学归纳法进行证明． ()(2)在利用数学归纳法证明命题时，只要推理过程正确，也可以不用进行假设． ()(3)用数学归纳法证明等式时，由n＝k到n＝k＋1，等式的项数一定增加了1． ()×××

2．已知式子1＋k＋k2＋…＋kn(n∈N*)，当n＝1时，式子的值为()A．1 B．1＋kC．1＋k＋k2 D．以上都不对3．用数学归纳法证明3n≥n3(n≥3，n∈N*)时，第一步应验证()A．n＝1时不等式成立 B．n＝2时不等式成立C．n＝3时不等式成立 D．n＝4时不等式成立C解析：由题知，n的最小值为3，所以第一步应验证n＝3时不等式成立．B

任务型课堂02任务一对数学归纳法的理解任务二用数学归纳法证明与数列相关的等式任务三用数学归纳法证明与数列相关的不等式任务四用数学归纳法证明整除问题

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任务二用数学归纳法证明与数列相关的等式[探究活动]观察下列等式：1＝1，2＋3＋4＝9，3＋4＋5＋6＋7＝25，4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝49，……

探究1：按照以上式子的规律，你能写出第5个等式吗？试猜想第n(n∈N*)个等式．提示：第5个等式为5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＝92；第n个等式为n＋(n＋1)＋(n＋2)＋…＋(3n－2)＝(2n－1)2，n∈N*.探究2：如果用数学归纳法证明上面的猜想，第一步应验证什么？提示：应验证当n＝1时，猜想式的左边与右边相等．探究3：用数学归纳法证明上面的猜想时，怎样做归纳假设？提示：假设当n＝k(k∈N*)时，猜想式成立，即k＋(k＋1)＋(k＋2)＋…＋(3k－2)＝(2k－1)2(k≥1，k∈N*)．

[评价活动]1．用数学归纳法证明：1＋3×2＋5×22＋…＋(2n－1)×2n-1＝2n(2n－3)＋3(n∈N*)．证明：(1)当n＝1时，左边＝1，右边＝2×(2－3)＋3＝1，左边＝右边，等式成立．(2)假设当n＝k(k∈N*)时，等式成立，即1＋3×2＋5×22＋…＋(2k－1)×2k-1＝2k(2k－3)＋3，则当n＝k＋1时，1＋3×2＋5×22＋…＋(2k－1)×2k-1＋(2k＋1)×2k＝2k(2k－3)＋3＋(2k＋1)×2k＝2k(4k－2)＋3＝2k+1[2(k＋1)－3]＋3，即当n＝k＋1时，等式也成立．由(1)(2)知，等式对任何n∈N*都成立．

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3．观察以下等式：13＝12，13＋23＝(1＋2)2，13＋23＋33＝(1＋2＋3)2，13＋23＋33＋43＝(1＋2＋3＋4)2，……(1)请用含n(n∈N*)的等式归纳猜想出一般性结论，并用数学归纳法加以证明；

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(2)设数列{an}的前n项和为Sn，且an＝n3＋n，求S10.?

【类题通法】用数学归纳法证明等式时应注意的几点(1)弄清n取第一个值n0时等式两端的项的情况．(2)弄清从n＝k到n＝k＋1等式两端的项是如何变化的，即增加了哪些项，减少了哪些项．(3)证明n＝k＋1时结论也成立，要设法将待证式与归纳假设建立联系，并向n＝k＋1时的目标表达式进行变形．

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探究1：照此规律，你能写出第n(n∈N*)个不等式吗？???

探究3：除了数学归纳法，上述不等式还可以怎样证明？?

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【类题通法】用数学归纳法证明不等式应注意的两点(1)在归纳递推的证明过程中，方向不明确时，可采用分析法完成，经过分析找到推证的方向后，再用综合法、比较法等其他方法证明．(2)在推证“n＝k＋1时不等式也成立”的过程中，常常要将表达式作适当放缩、变形，便于应用所作假设，变换出要证明的结论．

任务四用数学归纳法证明整除命题1．求证：an+1＋(a＋1)2n-1能被a2＋a＋1整除(其中n∈N*，a∈R)．证明：(1)当n＝1时，a2＋(a＋1