专项：操作题 人教版数学五升六暑假开学摸底培优精练（含答案）.docxVIP

人教版数学五升六暑假开学摸底培优精练（人教版）

专项操作题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．下面立体图形从上面、前面和左面看到的形状分别是什么？画一画。

2．画出你从上面、前面、右面看到的图形的形状。

3．按照要求画图。

（1）画出将图形①绕点O顺时针旋转90°、180°后的图形。

（2）画出将图形①绕点O逆时针旋转90°后的图形。

4．（1）画出左边图形向下平移5格后的图形；

（2）画出右边图形绕点A逆时针旋转90°后的图形。

5．涂一涂，画一画（也可用斜线表示）。

涂色表示出它的

涂色表示出公顷

6．观察与操作。

（1）画出图①绕点A顺时针旋转90°后的图形。

（2）说一说，图①可以通过怎样的运动得到图②。

7．按要求画图：在图的方格纸上画出三角形绕点O顺时针旋转90°后的图形。

8．根据要求作图。

（1）将三角形向右平移6格。

（2）将原三角形绕点A顺时针旋转90°。

（3）如果每方格代表1平方厘米，那么平移后的三角形面积是（????）平方厘米。

9．在方格中画出从前面、上面和右面看到的图形。

10．分一分，涂一涂，填一填，用阴影（画斜线）表示的计算过程。

11．画出图形A绕点O按顺时针方向旋转90°，再向右平移5格后的图形。

12．操作。

（1）请画出三角形AOB绕O点逆时针旋转90°的图形②。

（2）画出图形②向右平移6格的图形③。

13．如下图，点K是线段AB上一点，如果线段AB绕点K顺时针旋转90°，画出线段AB所在的位置，像这样再旋转（????）次后线段AB能与原来重合。

14．如下图，将七巧板经过平移与旋转后拼成了一副“鱼”图，请在“鱼”图中画出相应的每块板的轮廓线，并标出序号。

15．画出从三个不同方向看到的图形。

从正面看?????????从左面看??????????从上面看

16．一个周长为18厘米的长方形，它的长和宽都是质数，请你在下列方格中画出这个长方形。（每个小方格的边长都是1厘米）。

17．按要求在格子图中作图。

（1）将长方形ABCD绕B点顺时针旋转90°得到图形①。

（2）画出图形①向右平移5格，再向上平移3格的图形，记作图形②。

18．请按要求在如图方格上画图并涂上阴影。

（1）以直线L为对称轴，画出下面图形的另一半。

（2）再将整个图形向右平移5格。

（3）最后将平移后的图形绕这个图形最上面的端点逆时针旋转90°。

19．（1）图中点A的位置是（1，4），点B的位置是（????），点D的位置是（????）。

（2）要使点A、B、C、D围成的四边形是一个平行四边形，点C的位置是（????）请你在图中标示出点C并画出所围成的平行四边形。

（3）将图①先（????），再向下平移3格得到图②。

（4）画出图①绕点O逆时针旋转90°后的图形。

20．画一画。

（1）画出图形A的另一半，使它成为一个轴对称图形。

（2）画出图形B向右平移4格后的图形。

（3）画出图形C绕点O逆时针旋转90°后的图形。

21．“粽”享创意。包装盒上精美的图案，可以传递出对亲朋好友的祝福和关爱，让这个传统节日更加温馨和美好。

（1）如图所示为粽子盒上的图案设计，可以看成是一个平行四边形A绕点（????）按（????）时针方向旋转5次得到的，每次旋转（????）°。

（2）请你也来创作一幅图案，在方格纸上先画出一个基础图形，再画出旋转后的设计图案。

22．如图是由若干个完全相同的小正方体堆成的几何体：

（1）画出该几何体的三视图。

（2）在该几何体的表面刷上黄色的漆，则在所有的小正方体中，有____个正方体的三个面是黄色。

（3）若现在你手头还有一个相同的小正方体，在不考虑颜色的情况下，该正方体应放在何处才能使堆成的几何体的三视图不变？直接在图中添上该正方体。

（4）若考虑颜色，要使三视图不变，则新添的正方体至少要在____个面上着色。

23．①如果点C的位置用数对（7，8）表示，那么点B的位置用数对表示。

②画出梯形ABCD绕点C逆时针旋转90°后的图形。

③如果将梯形ABCD先向上平移2格，再绕点D的新位置旋转180°，这时与原图组合会成功拼出形。

24．操作。

（1）画出三角形ABC以顶点B为中心顺时针方向旋转90度的图形。

（2）旋转后顶点C的位置用数对表示是（????）。

（3）画一个和三角形ABC面积相等的平行四边形。

25．一个由6个相同的正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状如图①，从左面看到的形状如图②。请在方格图中画出该立体图形从上面看到的形状。（两种可能）

26．由几个相同的小正方体搭成一个立体图形，从上面看到如下图，正方形上所标数字表示该位置上所用的小正方体的个数，请在下方格图中画出该立体图形从正面看到的图