新疆沙雅县二中2025年高三下学期教学测试（二）生物试题含解析.docVIP

新疆沙雅县二中2025年高三下学期教学测试（二）生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．2019年诺贝尔生理学或医学奖获得者发现了一种蛋白质——缺氧诱导因子（HIF）在细胞感知和适应氧气供应中的作用。当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含HIF；当氧含量减少时，HIF的含量增多。HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进红细胞的生成。下列关于细胞感知和适应氧气含量变化机制的叙述错误的是（）

A．从进化的角度看是长期自然选择的结果

B．从基因表达来看是氧气含量变化调控基因选择性表达，导致细胞中HIF的含量变化

C．从细胞内信息传递来看是一系列信号分子进行信号转导调节细胞生理生化的过程

D．从组织器官或个体水平来看使人体不仅能适应剧烈运动、胎儿生长发育、癌变组织等代谢旺盛需氧多的情况，还能适应高海拔地区活动、慢性肾衰竭引起的贫血等缺氧情况

2．下列有关果酒果醋制作的说法中正确的是（）

A．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中始终通入无菌空气制作果酒

B．发酵过程中所有材料都需要进行严格的灭菌处理，以免杂菌污染

C．将果酒流经发酵瓶制成果醋，则发酵瓶中CO2的产生量是几乎为零

D．在用果汁制果酒的过程中，发酵瓶溶液中pH的变化是先减小后增大

3．下列有关生物多样性与全球性生态环境问题的叙述正确的是

A．解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地等

B．外来物种入侵会导致生物多样性降低，引人其天敌是最有效的控制措施

C．水资源短缺、土地荒漠化及雾霾等都属于全球性生态环境问题

D．我国实行的二孩政策可提高出生率，主要目的是调整年龄组成

4．结核杆菌侵入人体后，机体可产生的免疫反应是（）

A．吞噬细胞处理结核杆菌后，将抗原传递给B细胞

B．B细胞释放淋巴因子刺激T细胞，使其增殖分化

C．效应T细胞特异性识别靶细胞，并使其裂解死亡

D．浆细胞增殖分化成记忆细胞，迅速产生大量抗体

5．发菜属于蓝藻类，具有降血压的独特功效，深受人们的喜爱。下列有关叙述正确的是（）

A．发菜进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体

B．发菜具有降血压的功效，体现了生物多样性的间接价值

C．发菜的遗传物质是DNA和RNA

D．发菜属于自养生物，在生态系统中属于生产者

6．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（）

A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制

C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示

D．叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的

7．下列生产实践活动中，植物激素或植物生长调节剂使用不当的是（）

A．2，4-D用于促进扦插枝条生根

B．脱落酸用于打破种子休眠

C．乙烯用于苹果果实催熟

D．细胞分裂素用于蔬菜保鲜

8．（10分）棉花在生长发育过程中，多种激素起着调节作用。下列说法正确的是（）

A．棉花的生长素可由谷氨酸转变而来

B．高浓度的细胞分裂素能通过促进乙烯合成抑制棉花生长

C．棉花顶芽合成的2，4-D通过主动运输运输到侧芽

D．棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯

二、非选择题

9．（10分）激素调节是植物生命活动调节的一种方式，请回答下列问题：

（1）生长素_________（填“能”或“不能”）调节植物基因组的表达。基因表达的最后过程在_________（填细胞结构）中完成。

（2）下图是生长素（IAA）和赤霉素（GA）对棉花根和茎生长的影响。据图分析，生长素（IAA）和赤霉素（GA）的作用特点分别是____________________________________。

（3）提供一定数量的棉花幼苗，以此为材料，探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响。请简要写出实验思路：_______________________。

（4）动植物生命活动都有激素调节的方式，植物激素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，动植物激素不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为一种_________分子在起作用。

10．（14分）某林场在桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理，取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益。