上海海洋大学《海洋技术概论》课件-00绪论（沈蔚）.pptVIP

***********4、海水提溴[xiù]溴（有刺激性气味和强腐蚀性）是贵重的制药材料，也是防爆剂、染料、照相材料等的辅助材料。溴在海水中的储量占地球总储量的99%，因此溴被称为“海洋元素”。溴在海洋中以溴化钠和溴化钾的形式存在，可向海水中通入氯气，溴被置换出来，再用蒸馏法，使它和水蒸气一起蒸发出来，再经过几道工序，得到溴的液体。也可用盐卤提溴。4.3海洋化学资源开发技术四、海洋开发技术1、蒸馏法全世界海水淡化产量当90%是蒸馏法生产的，多级蒸发法是比较先进的方法。先将海水加热加压，在比较大的压力下送入第一蒸发室进行第一次蒸发，再用小于一级蒸发压力送入第二蒸发室，这样一级一级蒸发下去，就可得到大量的淡水，但成本高。4.4海洋淡水资源开发技术四、海洋开发技术2、反渗透法是在淡水器里放置一个很大的半渗透膜，它只能让淡水通过，而溶解在海水里的盐分和杂质均通不过。目前，对反渗透法的研究重点是寻找新型或优异的高分子材料。4.4海洋淡水资源开发技术四、海洋开发技术3、电渗析法是在两个电极板之间交替排列着阴离子交换膜和阳离子交换膜，通电后海水中的盐类分解成阴离子和阳离子，并分别通过这两种薄膜到相反的方向去，剩下的便是没有盐分的淡水。4.4海洋淡水资源开发技术四、海洋开发技术1、海洋潮汐能潮汐是太阳和月亮的引力以及地球自转的共同作用而产生的海水的规律性活动。潮汐发电厂的优点：不需要占用额外的土地，发电量稳定，能准确估算出功率的大小，而且使用寿命长达75-100年，但潮汐发电也会受到限制。4.5海洋能源资源开发技术四、海洋开发技术由于潮水有涨有落，因而不能连续发电，而且坝址的选择受到限制，一般要求建在通道狭窄、水流湍急、潮差较大的海湾或海峡。四、海洋开发技术在热带，表层海水吸收太阳的热辐射，温度一般可达26-30度，而在600-1000米的深层海水，很少对流，保持在4-6度。海水温差发电，就是利用表层热水和深层冷水的温差来发电。发电原理是，温水流入蒸发室之后，在低压下海水沸腾变为流动蒸气或丙烷等蒸发气体作为流体，推动透平机旋转，启动交流电机发电；用过的废蒸气进入冷凝室被海洋深层水冷却凝结，再进行循环。2、海水温差发电4.5海洋能源资源开发技术四、海洋开发技术海洋空间利用是针对海洋的开发及利用所提出的合理化利用方式海上运输海上城市和海上机场海上监狱海上工厂海底隧道海底军事基地通信和电力输送空间储藏空间文化娱乐设施空间（沙滩、浴场、雕塑）4.6海洋空间资源开发技术四、海洋开发技术滩涂开发滩涂是指海岸带上大潮时在高潮线以下，低潮时在低潮线以上的地带。开辟盐田;围涂造地，可增加耕地面积;可用于发展滩涂养殖业;填筑滩涂可解决港口、城市用地紧张的问题;可利用滩涂发展旅游业。四、海洋开发技术4.6海洋空间资源开发技术2、海上设施海上设施是指建立在海面上的各种机场、油库、工厂、城市。4.6海洋空间资源开发技术四、海洋开发技术3、海底设施海底设施是指海底隧道、海底管道、海底军事基地和海底工厂、海底城市等。4.6海洋空间资源开发技术四、海洋开发技术作业1：自查资料和文献，阐述与3S有关的海洋资源与环境探测及开发技术。3S==GISRSGPS（GNSS）学号-姓名-作业1班长收齐发给我传统的水文学方法包括:使用水砣[tuó]/铅锤下降到水中测量深度;古代较大船只出海需测量水深，北宋1119年，朱彧(yù)所著《萍洲可谈》记载：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针或以十丈绳钩取海底泥嗅之，便知所至。直到郑和下西洋达（1405年-1433年）到顶峰，大航海时期1450年到1800年的和三角网法，是利用三角形上的点来建立坐标和点之间的距离***此海洋技术专业非彼海洋技术专业*由于海洋技术涵盖的范围非常广泛，各院校往往基于原有的教育资源和相近学科基础，根据自身的教学优势和特色交叉设置海洋技术专业，故其侧重点差异显著。传统海洋技术专业的培养方向多为基于物理学“声、光、电”的海洋资源/环境的探测、监测及评估。部分“新生”海洋技术专业依托基础则为地质、生物、食品、化工和环境。新兴的海洋技术专业多是紧密结合区域或地方产业规划与布局，而非海洋调查、海洋科学研究。*改革开放以后，我国高校本科专业结构先后进行了四次调整和优化。第三次修订工作按照“科学、规范、拓宽”的原则，对原有专业进行了调整归并，改变了过去过分强调“专业对口”的教育观念和模式，进一步拓宽了专业口径和业务范围，充实扩大了专业内涵；专业目录于1998年颁布实施。第四