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10.4用方程组解决问题(1)
教学目标:1、探索实际问题中的数量关系,并用方程描述,通过对实际问题的数量关系
分析,感受方程是刻画现实的有效模型。
2、通过“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程,体会数
学的应用价值。
教学重点:理解题意,找出数量关系。
教学难点:找出等量关系。
教学过程:
一、复习回顾
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