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初中数学模型观念学习进阶策略与实践研究

目录

初中数学模型观念学习进阶策略与实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）理论基础阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、初中数学模型观念学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）学生模型观念现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）教师模型观念现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）教材与教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、初中数学模型观念学习进阶策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）策略构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）具体策略设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、初中数学模型观念学习进阶实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）实践目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）实践过程描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）实践效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、结论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）实践意义与推广价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

初中数学模型观念学习进阶策略与实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．34

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

相关概念与理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1数学模型观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2学习进阶策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3实践研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

初中数学模型观念的学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1学生数学模型观念的形成过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2教师在培养学生模型观念中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

初中数学模型观念学习进阶策略的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1模型意识培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2解题能力提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.3反思与自我修正策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

初中数学模型观念学习进阶策略的应用实践．．．．．．．．