福建卫生职业技术学院《医学免疫学理论》2023-2024学年第一学期期末试卷.docVIP

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效

密

封

线

第PAGE1页，共NUMPAGES3页

福建卫生职业技术学院《医学免疫学理论》

2023-2024学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、在微生物遗传学的学习中，当研究细菌的基因重组方式时，以下哪种方式能够实现不同细菌个体之间较大片段的基因交换？（）

A.转化

B.转导

C.接合

D.基因突变

2、在动物的免疫系统中，关于体液免疫和细胞免疫的特点及协同作用，以下哪种说法是恰当的？（）

A.体液免疫和细胞免疫是完全独立的两种免疫方式，互不影响

B.体液免疫主要通过产生抗体来清除抗原，作用于细胞外的病原体；细胞免疫则通过效应T细胞直接杀伤靶细胞，针对细胞内的病原体。两者相互配合、协同作用，共同抵御病原体的入侵

C.细胞免疫是主要的免疫方式，体液免疫作用不大

D.体液免疫和细胞免疫的作用相同，只是作用的病原体类型不同

3、在基因工程的应用领域，假设要利用基因工程技术治疗一种遗传性疾病，以下哪个步骤是关键的？（）

A.确定致病基因的位置和序列，为基因治疗提供靶点

B.构建合适的载体，将正常基因导入患者细胞

C.确保导入的基因能够在患者细胞中正确表达和发挥功能

D.以上步骤都是基因工程治疗遗传性疾病的关键环节，缺一不可，需要综合考虑和精心设计，以实现安全有效的治疗效果

4、对于动物的行为学，以下关于先天性行为和学习行为的区别和联系的描述，哪一个是正确的？（）

A.先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定，如本能行为；学习行为是动物在成长过程中通过经验和学习获得的。先天性行为是学习行为的基础，学习行为可以对先天性行为进行补充和完善，两者共同使动物适应环境，提高生存和繁殖的机会

B.先天性行为和学习行为是完全不同的两种行为，没有任何关联

C.动物只具有先天性行为或学习行为中的一种，不会同时具备

D.学习行为可以完全替代先天性行为，使动物更好地适应环境

5、对于细胞的有丝分裂过程，以下关于其各个时期的特征和重要性的描述，哪一种是准确的？（）

A.有丝分裂包括前期、中期、后期和末期。前期染色体出现、核膜核仁消失；中期染色体着丝粒排列在赤道板上；后期姐妹染色单体分离；末期细胞分裂成两个子细胞。有丝分裂保证了细胞的遗传物质在亲代和子代细胞之间的精确传递，维持了细胞的遗传稳定性

B.有丝分裂过程中染色体的行为是随机的，没有规律可循

C.有丝分裂对细胞的生长和发育没有直接影响，只是一种简单的细胞分裂方式

D.有丝分裂的各个时期可以随意颠倒，不影响细胞的正常分裂

6、种群是生物进化和繁殖的基本单位。以下关于种群特征的描述，哪一项是不正确的？（）

A.种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例

B.种群密度是种群最基本的数量特征，调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法

C.年龄组成可以预测种群数量的变化趋势，性别比例会影响种群的出生率

D.种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布，种群的空间特征是固定不变的

7、关于生物的遗传规律，在分析孟德尔的分离定律和自由组合定律的实质和应用时，以下哪一项论述是最准确的？（）

A.分离定律的实质是等位基因在减数分裂过程中随同源染色体的分离而分离；自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因在减数分裂过程中自由组合。这两个定律为动植物的育种和遗传疾病的诊断提供了重要的理论基础

B.孟德尔的遗传定律只适用于豌豆等少数植物，对于大多数生物的遗传现象无法解释

C.分离定律和自由组合定律主要用于解释生物的显性和隐性性状的遗传，对于数量性状的遗传无法适用

D.孟德尔的遗传定律是基于理想条件下的假设，在实际情况中，由于基因的连锁、交换等因素，这些定律并不总是成立

8、在动物行为学的研究中，动物的本能行为和学习行为都对其生存和繁衍具有重要意义。当观察一种候鸟的迁徙行为时，以下哪种观点更符合对其行为的解释？（）

A.候鸟的迁徙是一种本能行为，由其内在的生物钟和遗传因素决定

B.候鸟的迁徙完全是通过后天的学习获得的行为

C.候鸟的迁徙行为是随机发生的，没有固定的规律

D.候鸟在每次迁徙前都会重新学习迁徙的路线和方式

9、对于生物化学中的蛋白质结构和功能的关系，以下关于其各级结构特点和功能体现的描述，哪一个是恰当的？（）

A.蛋白质具有一级结构、二