高中数学五同课异构3.3.1二元一次不等式组与平面区域3.3.1.1探究导学课型市公开课一等奖课件名.pptxVIP

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1.点A(2,3)在直线2x+y-6=0的()

A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方;【规律总结】画二元一次不等式表达平面区域的两个环节

(1)直线定界,画出不等式所对应的方程表达的直线,若原不等式中带等号,那么画成实线,否则,画成虚线.

(2)特殊点定域,将某个位置明显的特殊点的坐标代入不等式,根据“同侧同号,异侧异号”的规律拟定不等式所示的平面区域在直线的哪一侧,惯用的点有(0,0),(1,0),(0,1)等.

在用特殊点判断平面区域为直线Ax+By+C=0的哪一侧时注意所选特殊点不能在边界上.;类型一二元一次不等式表达的平面区域

1.(2015·吉林高二检测)不等式2x-y0表达的平面区域(阴影部分)为()

2.画出下列不等式表达的平面区域.

(1)2x+y-100.(2)y≥-2x+3.;类型二根据不等式的性质求参数的值(范畴)

1.若点P(1,2),Q(1,1)在直线x-3y+m=0的同侧,则m的取值范畴是.(变:不在直线x-3y+m=0的同侧)

2.已知点A(1,a),点A有关x轴的对称点为B.若点A,B不同在不等式x-2y+10表达的平面区域内,求a的取值范畴.;2.由于点A与点B有关x轴对称,且点A(1,a),因此点B的坐标为(1,-a),又点A,B不同在不等式x-2y+10表达的平面区域内,则①当点A在直线x-2y+1=0上,点B不在时,得1-2a+1=0,解得a=1;②点B在直线x-2y+1=0上,点A不在时,得1+2a+1=0,解得a=-1;③点A,B分别在直线x-2y+1=0的两侧时,得(1-2a+1)(1+2a+1)0,解得a1或a-1.由①②③可知a≥1或a≤-1.;【规律总结】

由点的位置拟定直线方程中参数取值(范畴)的办法

根据“同侧同号,异侧异号”,即在直线l外任意两点P(x1,y1),Q(x2,y2).若P,Q在l的同一侧,则Ax1+By1+C与Ax2+By2+C同号,即(Ax1+By1+C)(Ax2+By2+C)0;若P,Q在l的两侧,则Ax1+By1+C与Ax2+By2+C异号,即(Ax1+By1+C)·(Ax2+By2+C)0.根据这一结论可拟定直线中参数的取值范畴.

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