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2.光的传播
五年级科学上册同步精品课堂（苏教版）
核心素养
科学观念:通过个探究活动，知道光在空气中沿直线传播，并根据光的这一特征，解释有关
的自然现象，说明生活中人们对于这一特征的利用。
科学思维:能通过观察生活中光的图片、分析实验现象，归纳出光在空气中是沿直线传播的。
探究实践:在教师的指导下，初步学会设计、制作、安装适宜的实验装置，观察并发现光在空
气中的传播路径。
态度责任:通过对光在空气中的传播路径的研究与发现，体验科学探究活动的乐趣，乐于合作
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