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让课堂语言充满“人文关怀”
——由一节公开课谈起
【内容提要】学生的心灵需要呵护，而课堂这个特殊的环境是最能保护学生心灵的场所。所以当学生没有回答正确时，教师一定了解学生的心理需要，运用一些智慧的教学语言让学生能保持一种愉快满足的感觉，让课堂成为学生心灵成长的园地。
【关键词】人文关怀 课堂
前几天，笔者有幸聆听了一节语文公开课。给笔者留下深刻印象的不是整堂课的教学效果，而是穿插于这堂课之中的来自于教师对学生的充满智慧的语言关怀。上课伊始，面对一个完全陌生的班级，王老师是这样开场白的:“我听老师们说，一班比二班优秀，所以，我很期待和一班优秀的同学认识。”这样的开场学生听了，自然很振奋。教师对我
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