PEP三下Unit6Atalk教学设计教学设计.docxVIP

PEP三下Unit6Atalk教学设计教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共3页，其中可免费阅读1页，需付费10金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

春季

课题

UnitSixHowmany?PartALet’stalk

版本

人教版《义务教育教科书·英语》（三年级起点）三年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月

教学目标

?通过本课时的学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，理解、获取、梳理对话中有关风筝数量的讨论，在语篇中学习对于物品数量的问答；

2.正确朗读，表演对话，内化目标语言；

3.能够运用本课重点句型,在日常生活以及教师所创设的情境中自然?得体地进行对话。

?完成课程目标所需的核心语言如下：

【核心

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >