初一语文开学第一课 课件（共30张PPT）.pptVIP

初一语文开学第一课壹语文的魅力贰叁肆语文是什么初中语文概述如何学好语文壹语文的魅力秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这篇课文想必大家都不陌生，老师想知道你从作者的语言中感受到了什么？美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声:“你真漂亮!”那位女士不领情，却说:“可惜我无法同样地赞美您!”马克·吐温说:“。”说完，那位女士低下了头。同学们，你们知道马克·吐温是怎么回答的吗？游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。你知道这首诗的作者是谁？诗中表达了诗人怎样的感情吗？贰语文是什么壹你是怎样看待语文这门课的？贰通过语文课的学习，你有哪些收获？叁你认为我们为什么要学习语文课？请同学们思考以下三个问题语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文最基本的特点。学习语文将满足人们日常生活中的言语交际的需求。学习语文有益人的身心健康，提高人的业余生活、精神生活的质量。学习语文使人拥有一种提高学习效率的工具。学习语文使人获得一种基本的工作能力。学习语文将给予人基本的文化修养，促成人的精神发展。言语创造力是人的发展、人类的发展的重要标志。叁初中语文学习概述从小学单一到初中的知识丰富、内容复杂、文体复杂多样。变被动（小学）为主动(初中)，老师更多是起到一个引导作用。强调语文知识综合应用能力，对语文素养如阅读和写作能力要求的提升。初中语文学习的特点(一)识字与写字1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2.在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。3.临摹名家书法，体会书法的审美价值。初中语文学习要求(二)阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。3.能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。4.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。(二)阅读5.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。6.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7.能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。8.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。(二)阅读9.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。10.阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。11.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。12.浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。13.了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点;了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。(二)阅读14.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。15.学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。(三)写作1.写作时考虑不同的目的和对象。2.写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚;写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。(三)写作6.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进