人教九年级语文上册写作-观点要明确.pptVIP

其次，以电子游戏为切入点，引导青少年从对电子游戏的喜好转为对现代科技的探索。可以用因痴迷电脑而从哈佛大学退学，后来创建“微软帝国”的比尔·盖茨为例，用英语老师马云“改行”创建阿里巴巴这一商业帝国的生动案例，引导青少年进入更为广阔的信息科技领域。因势利导的办法之二：要引导青少年从对电子游戏的喜好转为对现代科技的探索。举例论证，用比尔·盖茨、马云的例子论证观点，指出应该引导青少年进入更为广阔的信息科技领域，令人信服。面对信息社会的滔滔大潮，无论家长还是教师都应保持开明的心态，勇于面对电子游戏可能给青少年带来的各种挑战，积极作为，力避电子游戏可能给青少年带来的危害，引导青少年进入更为广阔的信息科技领域，使青少年在游戏之外获得存在感和愉悦感，在信息社会谱写自己独特的篇章。总结深化，进一步阐明观点，号召家长、教师积极引导青少年在信息社会谱写自己的篇章。这篇议论文逻辑清楚，论据充分，观点鲜明，很有说服力。其可贵之处在于小作者能够站在更高的视野，从分析青少年为何会沉迷电子游戏到如何去应对这一问题，层层深入地来论证自己的观点。同时，作者的视角新颖，从电子游戏引导到现代科技，可谓是因势利导的有效方法，令人耳目一新。名师总评：状元成才路状元成才路***写作观点要明确学会以鲜明的态度和立场看待事物，逐步形成自己独特的见解。目标导航关注生活和社会现象，认真思考，有针对性地提出自己的观点。学会提炼观点，力求明确、简明，提高思辨能力。010203观点要明确形成观点围绕题目或按照材料要求，提炼出旗帜鲜明的观点用一个明确的句子将观点完整表述出来表达观点的常用句式有“……是……”“……要/应当/必须……”“……能够/将会……”。凸显观点题目表明观点，如《应有格物致知精神》开篇亮明观点，接着阐释、论证，如《敬业与乐业》结尾总结观点，指前文已具体论证，最后归纳总结观点的位置没有限制，但在恰当的位置表达观点能让人感觉言之有理，言之有据。注意事项态度鲜明，不模棱两可；观点正确，有针对性观点具体，避免空泛；分论点紧扣中心论点展开观点简洁，语言凝练表述观点，不可大量堆砌辞藻，内容空洞。“扣”即“紧紧围绕、以之为核心，指向于、服务于”。行文过程，言简意赅，表意准确。写作指导【一】好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。文题展示◎好奇，往往是发现真理的第一步。◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。思维导图依据表达观点的句式，判断、选定观点句。分析语句表达的态度、立场是否鲜明。分析语句论说的范围是否过宽、缺乏针对性。依句式定依态度定依范围定定结构定论据确定全文的论证结构（总分总、层进式、并列式等），进而确定各段的主要论述内容。依据各段的论述内容，选取合适的论据，确定论证方法。选定观点列出提纲语句一：好奇，往往是发现真理的第一步。这是一个表明好奇与真理之间的关系的判断句，态度明确，可以作为观点。突破自我：林语堂历时三年，耗资约十二万美元，终于在1947年研制出第一台“不学而能操作”的“明快中文打字机”。语句二：好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。这句分析好奇心被毁灭的原因。“有时”修饰限定好奇“毁灭”的环境和条件，范围过宽，缺乏针对性，且没有鲜明的立场，不能作为观点。语句三：好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。这句写的是好奇的分类及差异，没有明显的立场，没有针对性，不能作为观点。语句四：好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。这句辩证分析好奇的正反面，但态度不明确，不能作为观点。提纲展示好奇，往往是发现真理的第一步亮点批注开头：阐述什么是好奇，以及好奇与真理之间的关系，结合实例明确提出观点——好奇，往往是发现真理的第一步。主体：1