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文艺心理学课程大纲

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2文艺与心理的交叉领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3文艺心理学的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4学习目标与考核方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、文艺心理学基础理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1心理分析学派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.1弗洛伊德的精神分析理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.2荣格的分析心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.3阿德勒的个体心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2行为主义与认知心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.1斯金纳的操作性条件反射．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.2巴甫洛夫的经典条件反射．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.3维果茨基的社会文化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3人本主义心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3.1罗杰斯的来访者中心疗法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.2马斯洛的需求层次理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.3埃里克森的心理社会发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.4后现代心理学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.4.1解构主义心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.4.2女性主义心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.4.3文化心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、文艺作品中的心理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1人物塑造与心理刻画．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1人物性格分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.2人物动机探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.3人物心理发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2情感表达与审美体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1情感共鸣与投射．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2审美情感的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.3审美体验的机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3意境营造与象征意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.1意境的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.2象征手法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.3象征意义的解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.4象征主义与超现实主义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.4.1象征主义的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.4.2超现实主义的创作手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．