苏教版语文下册设计.pdfVIP

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识1个多音字，理解

生字组成的。

目标3、从的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人，小姑娘平

和的心态对待人和事。

通过人物的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象

重点

难点

过程学生活动导学练习设计

一、质疑导入2、这个题目中包含了两

1、今天我们一起来一

个作家就是——篇课文，齐读课题。

（板书：，小老

师就是——（板书：娜塔3、初读这个题目时，你有

莎）外国人名读准、读好什么疑问吗？

听

二、初读课文1、学贵有疑，带着这些问

2、检查预习。题，请自由朗读

课文，注意读准字音，

读通句子。

2、出示第一组：小姑

娘白白胖

胖可爱极

了世界大文