第4课《古代诗歌四首-次北固山下》课件.pptxVIP

次北固山下

王湾：字为德，唐代诗人，生卒年不详。洛阳（今属河南洛阳）人。玄宗先天年间(712年~713年)进士及第，授荥阳县主簿。其诗流传不多，现存诗10首，最有名的即为《次北固山下》。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。

古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，这首《次北固山下》就是其中最为有名的一篇，诗人在一年冬未春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇北固山下时有感而作。

律诗起源于南朝齐永明时期，由沈约等人发展的一种讲究声律和对仗的新体诗。初唐时期由沈佺期和宋之问进一步发展和定型，成熟期是在中晚唐时期，其中杜甫等诗人进一步推动了律诗的发展，使其成为中国古代诗歌中的重要体裁。?关于“雁”的古诗干里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》小贴士：鸿雁在古代是传信的动物。在诗词中，鸿雁总是代表游子思乡、情侣思念之类的情感。唐诗├─律诗、绝句→五言、七言└─律诗的特征├─共八句：二、四、六句押韵└─首联、颔联、颈联、尾联

次:停宿次次北固山下作者：王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

我要走的道路从北固山向远方伸展，江水碧波荡漾，我正乘船向前。潮水涨满，江水与两岸齐平，整个江面十分开阔，风顺平和，江风吹拂，一叶白帆高高悬挂着。夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。我很思念家乡，写好的家书往何处寄送?希望北归的大雁替我捎一封家书到洛阳。次北固山下作者：王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

客路:旅人前行的路诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢?这是诗人在船上的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波劳苦之意。首联点题，写沿江两岸的景色。对仗工整，把“青山”和“绿水”分别镶嵌在诗句中，更显得风景的优美和色彩明亮。寓情于景，暗含旅途奔波之意。

潮平两岸阔:潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔一是勾勒出壮美的大江行船图。二是承接首联，引发下联的巧妙过渡。为什么要特别提到“潮平”“风正”?“潮平”才显得两岸宽阔，“阔”是表现潮平的结果。春潮涌涨，江水浩渺之势便如在眼前，使景观显得恢弘阔大；“正”字，兼有“顺”与“和”之意，“风正”，帆才有高高直直地悬空的势态，写景极为传神，表现诗人宽阔的胸襟。颔联是诗人在何时何地见到的景象?你能想像出船行的图景吗?在天将明未明之时，在船接近目的地（即北固山）的长江之中。春潮涨满，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与堤岸相平，视线也因之开阔。顺风中平稳而快速行驶的船上，一张船帆高直悬挂。

海日生残夜:夜还未消尽，红日已从海上升起江春人旧年:江上春早，旧年未过新春已来“旧年”指的是一年中哪一段时间?残冬腊月如何理解颈联中蕴涵的哲理?在白日和黑夜、新年和旧年交替之际，时光匆匆，诗人依旧羁旅他乡，面对此景，诗人油然而生思乡情。“海日”和“江春”作为新生的美好事物的象征，诗人用“生”和“入”使之拟人化，生动形象，富有情趣，给人以乐观、积极向上的力量；用“残夜”“旧年”象征旧事物。(1).红日驱走黑暗——乐观，向上(2).春意驱走寒冷——乐观，积极(3)新旧事物更替——体现事物发展的普遍规律在景物、节令描写中蕴含着一种深刻的自然哲理：旧事物中孕育着新事物。使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。

归雁洛阳边:希望北归的大雁捎一封家书到洛阳尾联采用什么表达方式?运用了什么表现手法?抒发了什么思想感情？在全诗中有何作用?直抒胸臆思亲思乡之情点明主旨运用“鸿雁传书”的典故尾联紧承第三联，呼应首联。诗人身在他乡，见北归的大雁掠过晴空，便借来慰藉家人，抒发诗人对故乡的思念之情，表现了诗人思乡的愁绪，使全诗笼罩在一层淡淡的乡愁之中。

这首诗写诗人泛舟东行，停船北固山下，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色。诗人见潮平岸阔，残夜归雁，即景抒情，抒发了怀乡情思。全诗熔写景、抒情、说理于一炉。诗歌和谐优美，妙趣横生，堪称千古名篇。

次北固山下├─首联行舟泊：青山外绿水前→对偶发端，藏漂泊羁旅之情├─颔联望江面：两岸阔一帆悬→写景传神，绘江阔风平之景├─颈联观日出：生残夜入旧年→行舟景致，蕴自然生活之理└─尾联