二年级数学非纸笔测试方案.pdfVIP

一、测试目的

数学非纸笔测试是为了在不使用纸和笔的情况下，检验二年级学生对

数学概念和技能的掌握情况。通过这种形式的测试，能够培养学生的逻辑

思维能力和解决实际问题的能力。

二、测试内容

测试内容主要包括以下几个方面：

1.数字的比较和排序

2.加法和减法的计算

3.十进制数的认知与运算

4.图形的识别和分类

5.时钟和时间的认识

6.分数的基本概念

三、测试形式

1.口头回答：测试题以口头提问的形式进行，学生直接回答问题。

2.手势回答：测试题以事先准备好的手势进行，学生根据手势回答问

题。

3.实物比较：测试题以实物进行比较，学生根据比较结果回答问题。

4.动作演示：测试题要求学生进行动作演示，根据演示结果回答问题。

四、测试题例

1.数字的比较和排序

（1）用手指做出数字的比较，例如：请用手指表示6比4多几个。

（2）给出一组数字，学生按大小顺序进行排序。

（3）给出一组数字，学生用手势表示数字的位置顺序。

2.加法和减法的计算

（1）动作演示：请你举起5个手指，然后再举起2个手指，一共有

多少个手指？

（2）实物比较：同学手里有4个糖果，请再给他3个，一共有多少

个糖果？

（3）口头回答：10+5等于多少？

3.十进制数的认知与运算

（1）手势回答：请你用手指表示46这个数。

（2）口头回答：20减去12等于几？

4.图形的识别和分类

（1）实物比较：比较一张正方形和一张长方形的面积，哪张面积大？

（2）动作演示：学生用手势表示一个圆形。

（3）口头回答：三角形有几条边？

5.时钟和时间的认识

（1）手势回答：请你做个指针指向12点的动作。

（2）动作演示：请你用手指指一下现在是上午还是下午？

（3）实物比较：比较一根1小时和一根3小时的烛芯，燃烧的时间

哪个更长？

6.分数的基本概念

（1）手势回答：请你用手指表示一半。

（2）口头回答：2/4和1/3哪个大？

通过这样的非纸笔测试，可以更好地了解学生对数学知识的掌握情况

和解决问题的能力。同时，也能促进学生的思维能力和创造力的发展。