中考考前心理辅导方案.pdfVIP

关于初三学生考前心理辅导实施的方案

一、目的：

提高初三学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养

学生乐观、向上的心理品质，以积极正确的心态迎考备考。

全面落实心理健康教育的各项任务，推进素质教育，培

养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困

扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。

二、时间：6月8日19：3021：30

三、地点：教学楼三楼阶梯教室

四、参与人员：九年级所有班级

五、活动内容：

时间事项责任人备注

6月6日12：考前心理辅导注参会人员：九年级

30--13：30意事项及工作布全体教师（详见附

置件1）

6月7日12：考试策略与技巧内容参考（详见附

30--13：30件2）

6月8日19：讲座：中考前心理维持秩序者：九年

30--20：30调适级班主任

6月8日20：团体活动：考前轻安全员：九年级班

30--21：30松心理按摩主任

6月9日--中考前个别辅导针对问卷

附件1：

考前心理辅导注意事项

一、学校领导高度重视，将考前心理辅导纳入毕业班重点工

作之中，统一调度。

学校要结合考前的教育教学工作实际制定具体的心理

辅导工作计划，确定心理辅导的内容与方式，统一全体教师

的认识，保证工作的全面性和实效性。

二、考前心理辅导要坚持预防与发展的原则，做到教师全员

参与，面向全体学生。

考前的心理辅导不能等到学生出现问题才开始，要提前

预见学生在临考前可能出现的问题，并主动开展工作。考前

心理辅导不只是心理辅导教师的事情，全体教师都要结合本

职工作，寻找适合的切入点做好学生的心理疏导，关心学生

的学习、生活和思想变化，并切实注意面向全体学生，不能

只针对个别学生。

三、考前心理辅导要做到对学生充分的尊重与理解。

临近考试，学生都会产生不同程度的学习压力，容易有

焦虑、紧张、烦躁等不良现象，出现各种行为问题。在这种

情况下，简单的训斥和说教无法解决问题，教师要做到对学

生有充分的尊重和理解，在接纳的基础上倾听学生的内心感

受，了解问题的思想根源，并适时引导，与学生一起商讨解

决问题的办法，让学生既能感受到来自教师的关心，又能掌

握解决问题的技巧。

四、考前心理辅导要做到形式多样，满足学生的不同心理需

求。

在具体的心理辅导中，要坚持心理辅导教师的专业辅导

与一般教师的教育工作相结合的原则，提供形式多样的心理

帮助。学校可通过以下形式开展工作：

1、心理调查与测量。针对本校学生的实际，可在与学生座

谈的基础上，编写学生考前心理状况调查问卷，或选取有针

对性的心理量表，对学生进行调查与测量，了解学生的实际

状况，并据此确定心理辅导的重点。

2、心理讲座。学校要安排心理辅导教师、常年带毕业班，

学生工作经验丰富的教师或聘请校外专家以心理讲座的形

式引导学生进行心理放松，树立积极的观念，掌握解决问题

的方法与技能。

3、考前心理辅导主题班会。毕业班班主任要结合本班实际，

精心准备一堂以考前心理辅导为主题的班会，对学生的思想

与行为问题进行必要的疏导。

4、师生恳谈制度。学校要组织任课教师“承包”学生，做

到每个学生都能有自己的导师。作为导师