专题1.1从自然数到有理数（举一反三讲义）数学浙教版2024七年级上册[含答案].pdfVIP

专题1.1从自然数到有理数（举一反三讲义）

2024

【浙教版】

1

【题型认识正负数】

2

【题型用正负数表示相反意义的量】

3

【题型正负数比较大小】

4

【题型借助正负数的实际意义解决实际问题】

5

【题型有理数的概念及分类】

6

【题型数的集合】

7

【题型有理数与规律探究】

知识点1正数和负数的概念

1．正数和负数的定义：

定义示例补充

3

正大于0的数叫做正数．有时，为了明确表达意3，1.8%，3.5，都正数前的“+”

5

“+”“”

数义，在正数的前面也加上符号（读作正）是正数可以省略不写

3

--

负3，2.7%，-，负数前的“-”

4

在正数前加上符号“-”的数叫作负数

数-4.5都是负数不能省略

20

．注意：既不是正数，也不是负数．

3.0的意义

10

（）是正负数的分界；

20“”

（）可以表示没有；

30

（）可以用来表示基准，一般地，高于基准的量用数表示，低于基准的量用负数表示．

知识点2具有相反意义的量

1．定义：在日常生活中，人们常用正数、负数来表示一对具有相反意义的量．

试卷第1页，共8页

2．表示方法：一般地，对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，

并用正数来表示，把与它意义相反的量规定为负的，并用负数来表示．

例如：若规定海平面的海拔高度为0m，珠穆朗玛峰高于海平面8848.86m，记作+8848.86

m．

知识点3有理数

10

．定义：正整数、、负整数统称为整数；正分数和负分数统称为分数；整数可以写成分

数的形式；可以写成分数形式的数称为有理数．

2．有理数的分类：

按有理数的定义分类按有理数的性质符号分类

ì正整数ì

ì正整数

ìü

ï正有理数íý可以写成正分数形式的

ïï

整数í0正分数

ïïîþ

ïïï

有理数í负整数有理数í