《测量导学案-2023-2024学年科学人教版》.pdfVIP

《测量》导学案

一、导入

你是否曾经想过，为什么我们需要测量？在平时生活中，我

们经常会用到各种测量工具，比如尺子、天对等。测量不仅可以

帮助我们了解事物的大小、重量等属性，还可以帮助我们进行科

学实验、建筑设计等工作。本节课我们将进修关于测量的知识，

让我们一起来探索测量的奥秘吧！

二、目标

1.了解测量的基本观点和原理；

2.掌握测量长度、重量、时间等常见物理量的方法；

3.能够运用测量工具进行测量，正确记录和分析实验数据；

4.培养动手动脑的能力，提高实验操作的准确性和科学性。

三、导学

1.什么是测量？

测量是指利用仪器、工具等手段确定事物的大小、重量、时

间等属性的过程。测量是科学钻研和实践活动中的重要环节，可

以帮助我们获取准确的数据，进行科学分析和钻研。

2.测量的基本原理

测量的基本原理是准确地比较被测量物体和已知标准的属性，

从而确定被测量物体的大小、重量等属性。在测量过程中，我们

需要选择合适的测量工具和方法，保证测量的准确性和可靠性。

3.测量长度的方法

测量长度是我们平时生活中最常见的测量之一。我们通常会

应用尺子、卷尺等工具来测量物体的长度。在进行长度测量时，

应该注意尺子的起点和终点要与被测物体的两端对齐，避免出现

测量误差。

4.测量重量的方法

测量重量通常应用天平、磅秤等工具。在进行重量测量时，

应该保证天平平稳、磅秤清洁，并注意调整天平的位置和校准磅

秤的刻度，以确保测量结果的准确性。

5.测量时间的方法

测量时间通常应用钟表、秒表等工具。在进行时间测量时，

应该注意观察钟表的指针位置或秒表的计时数字，记录开始和结

束时间，并计算时间间隔，以获取准确的时间数据。

四、实践

1.实验一：测量不同物体的长度

材料：尺子、几种不同长度的物体（如铅笔、书籍、桌子等）

步骤：选取不同长度的物体，应用尺子进行长度测量，并记

录数据。比较不同物体的长度，分析测量结果。

2.实验二：测量不同物体的重量

材料：天平、几种不同重量的物体（如铅笔、书籍、水杯等）

步骤：将不同物体放在天平上进行称重，记录每个物体的重

量，并比较不同物体的重量差别。

3.实验三：测量时间的间隔

材料：秒表、计时器

步骤：应用秒表或计时器测量一些简单的时间间隔，比如跑

步时间、煮水时间等，记录每次测量的时间数据，并计算时间间

隔。

五、总结

通过本节课的进修，我们了解了测量的基本观点和原理，掌

握了测量长度、重量、时间等常见物理量的方法，并进行了实践

操作，提高了实验操作的准确性和科学性。希望大家在平时生活

和进修中能够运用测量的知识，提高实践能力和科学素养。让我

们一起尽力，探索测量的奥秘，追求科学真理！